为了让您期末取得优异的成绩，小编为您收集有关经验整理出了以下2013年七年级下册语文期末测试题，希望对您有所帮助!
温馨提示：本试卷分四部分，共21小题，满分150分。请你在120分钟内完成，直接在答卷上作答。
全卷书写。(2分)(要求：卷面清洁、字体工整。)
第一部分 口语交际(共10分)
一、(2小题，10分)
1.倾听体会。(6分)
(1)填空：在生活的道路上，你能取得多大的成就，你的 能走多远，往往取决于
你 的长度。(2分)
(2)潘基文在抄写作业的过程中，他发现了什么?(4分)
2.根据题目要求说话。(4分)
(1) 希望别人原谅自己，可以说“______________________ ”。
(2)想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“_________________ ”。
第二部分 积累与运用(共35分)
二、(6小题，19分)
3.下列加点字读音全都相同的一项是(3分)
A.论坛 语无伦次 B.搏击 博学多识
C.祈祷 略胜一筹 D.默契 锲而不舍
4.下列词语中没有错别字的一项是 (3分)
A.阴霾 一返既往 相得益彰
B.懊悔 秩序井然 迫不急待
C.花圃 念念有辞 头晕眼花
D.蓦然 义愤填膺 潜心贯注
5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)
(1)任何 《中学生日常行为规范》的行为，都应该受到批评。
(2)节日期间，道路交通繁忙，驾驶员在行车中 放慢车速。
(3)上周，体育老师已经把学生要求开放足球场的意见 给了校长。
A. 违犯 必须 反应 B.违反 必需 反映
C. 违反 必须 反映 D.违犯 必需 反应
6.按要求修改下面的文字。(4分)
①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然，倾听万物的声音，
与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。④
多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
(1)第③句有一个词语使用不当，应将 改为 。
(2)第④句有语病，应改为： 。
7.仔细阅读下面的材料，你从中感悟到了什么?(3分)
从前，有个老人挑着茶壶去卖，不料经过一面山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。他头也不回地向前
走，有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看!”这个老人回答说：“既然已经碎了，再看有什么用
?”
8.你最喜欢《西游记》中的哪个人物?请说出喜欢的理由，简述一个关于他的故事。(3分)
三、(2小题，16分)
9.古诗文默写。(11分)
(1)根据课本，下列古诗默写错误的一项是(2分)
A.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.谁家玉笛暗飞声，何人不起故园情。
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(2)根据课文，给下列古诗文补写出上句或下句。(6分)
① ，上有黄鹂深树鸣。 (韦应物《滁州西涧》)
②正是江南好风景， 。 (杜甫《江南逢李龟年》)
③ ，思而不学则殆。(《十则》)
④ ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
⑤山际见来烟， 。(吴均《山中杂诗》)⑥ ，
明月来相照。(王维《竹里馆》)
(3)根据语境，在横线上填入古诗词名句。(3分)
遨游七年级下册语文知识的海洋，“ ，壮士十年归”让我
们感受到了木兰战场生涯的壮烈;“ ，杳杳钟声晚”让我们感受
到了禅隐生活的闲适;“ ，闲敲旗子落灯花”让我们感受到了
诗人赵师秀孤灯下怀友的寂寞。
10. 按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。(5分)
(1)一狼径去，其一犬坐于前。(《狼》)
(2)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(《伤仲永》)
(3)蒙辞以军中多务。(《孙权劝学》)
(4)会宾客大宴。 (《口技》)
(5)天柱折，地维绝。(《共工怒触不周山》)
第三部分 阅读与鉴赏(共43分)
四、(10小题，43分)
阅读《夸父逐日》，完成11～13题。(10分)
夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化
为邓林。
11.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)夸父与日逐走，入日。
(2)弃其杖，化为邓林。
12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)渴，欲得饮，饮于河、渭。
(2)未至，道渴而死。
13.有同学认为夸父逐日以致丧命太不值了。你赞同这个观点吗?说说自己的理由。(4分)
阅读下面的文段，完成14～16题。(12分)
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小
教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是
他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也
绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹
妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他
们的ba，be， bi， bo， bu。在教室后排座位上，郝臾老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本
，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊
!这最后一课，我真永远忘不了!
(节选自课文《最后一课》)
14.请在第一自然段中，找出最能表现韩麦尔先生对最后一课难舍难分的一句话。(3分)
15.小弗郎士为什么称韩麦尔先生是“可怜的人”?表达了小弗郎士对老师怎样的思想感情?(6分)
16.选文第二自然段中，既写了初级班的小孩，又写了老人，他们都珍惜这最后的一堂法语
课。从他们的表现，我们感受到的是什么?(3分)
阅读下面文章，完成17～20题。(21分)
一条无野心的狼
我家住在张广才岭下四面环山的山坳里。十岁那年春天的一天，我从山上采山菜回来，在山间小路旁边遇
见一条骨瘦如柴、奄奄一息的小狗崽儿，我乐颠颠地抱回家养了起来，它身体很快恢复了，胖得圆乎乎的
很是招人喜爱，整天跟在我的身前身后。看它毛色发青，就起名叫大青。
一年后，大青长成了壮实剽悍的大狗，它非常仁义，从来不和别的狗咬仗，有时在院子里仰起头朝四处闻
了一阵，便不知去向，回来时肚子吃得溜圆。说来奇怪，自从大青长大后，从前隔三差五不是这家猪崽被
狼叼去了，就是那家小牛犊马驹让狼给咬死了，常常是每到太阳下山的时候，屯子的南山北岭便传来让人
害怕的狼嚎声的现象再也没发生过。我家住在村子的副屯，上学需走二里地到正屯。善解人意的大青几乎
是天天早晨把我送到村口，放学时它常常出其不意地在道旁的树丛中蹿出来，围着我连蹦带跳，有时还把
两只前爪子搭在我肩上。春天我上山采山野菜有时害怕，我只要轻轻拍着它头，“大青别走，给我做伴儿
”它就在我身前身后转悠从不离开。母亲常夸大青仁义、听话、通人性。
雪后的一天，我的老舅，这里出名的炮手(猎手)，进山打猎到我家歇脚。进院看见大青就喊着问：“姐
，这是谁家的!”妈妈说：“是你外甥养的狗。”“姐，这不是狗，是条吃人的狼啊!”老舅吵嚷着。我
放学回家，老舅板着面孔，十分严肃地对我吼道：“外甥。你养的不是狗，那是条吃人的狼!常言道，引
狼入室后患无穷，让我把它处理掉吧?”我哭着对老舅说：“不是狼，它是我从小从山上捡回来的，可听
话了，通人性，不能打死!……”老舅看拗不过我气得他连饭都没吃就走了。
老舅生气走了，我急忙喊大青，喊了半天大青才蔫头耷脑地来了，身子紧紧贴着我，不进屋，也不吃食，
眼睛总往四处瞅。就在这天晚上大青走了。我知道一定是老舅说的话，被大青听见了。我想大青想得睡不
好觉，也吃不下饭，心事重重打不起精神来。
六天后的晚上下了一场小雪，早晨我推开房门，在门旁有只冻硬的大公野鸡，我正心里纳闷儿，发现雪地
上留下一趟狗的脚印，我明白了，这山鸡准是大青送来的。我喊来妈妈，妈妈看了后说：“大青这是报恩
啊!”后来，每隔十天半月，大青在晚上不是悄悄送来山兔就是山鸡……一连三年，每到冬天落雪时大青
都会送来它捕捉的一些小型野生动物……
岁月悠悠，往事如烟，我与野狼大青这段感人往事，常常萦绕心头。它使我想起一句话：地球是人类与野
生动物共同的家园。
(选自2004年3月《全国中学生优秀作文选》 作者：赵青林)
17.请用简要的语言说说文中的哪些事情看出大青是一条“无野心”的狼?(8分)
18.尽管文中的大青非常“通人性”，但它还是具有狼的习性，请结合文章有关内容加以说明。(4分)
19.文章结尾“我”深深感叹“地球是人类与野生动物共同的家园”，你认为在这一家园里
我们应该怎么做?请结合课文联系现实，谈谈你的感受。(4分)
20.有人说，从文中大青的行为，人们应该学会“感恩”，请认真阅读下面三则材料，说一
说我们应该从狼的身上学会些什么?(5分)
据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定
会群起而攻之;狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头的驯鹿的腿，
随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、
力气和反抗的意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯
鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群
开始出击。
据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃
努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者
第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。
——《读者》2003年24期
第四部分 写作(60分)
五、(1小题，60分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。
还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗? 还记得坐在电脑桌前被爸爸强行
关机“押”回书桌吗?还记得你做错事时老师严厉的目光吗?……爱是絮絮叨叨，琐
琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。请你以 “ ，我明白了” 为题，
写一篇文章。
要求：①在横线处填上妈妈或爸爸或老师或……，使题目完整;②注意要写出真情实感，
体裁为记叙文;③字数在500字以上。
