高考语文复习牢记四大关键词

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语文高考复习已至最后关头，既要守住地盘，又要扩大战果。那么，高考最后的语文复习究竟该如何做呢?新海高级中学高三年级管委会副主任、语文高级教师管开兵谈了四个关键词，希望对广大考生有所启发。

关键词一：整理

在高考语文试卷中，有较大分值的基础知识，如拼音是3分，成语是3分、默写8分、虚词3分、实词3分、翻译10分，以及文科类的文学常识2分、名著阅读15分。这样的一些基础知识，需要我们去进行细致而系统的整理。可以用笔记的形式，把自己复习中易错点、易混点分门别类地进行整理。这样，复习的时候就能做到有的放矢，直奔重点，而不需要在自己做过的大量试卷和拥有的大量资料中翻阅。

关键词二：归纳

语文学科与各门学科一样，都有一个共同点：题目是无限的，而方法是有限的。这就说明，高考复习尤其是最后阶段的复习，重点不在于你做了多少练习，而在于你掌握了多少方法。考生要从做过的有限的题目中归纳出有限的方法去解决未知的无限的题目，这样，高考时不管遇到什么题目，才能以不变应万变。所以，要归纳答题方法，尤其是在阅读鉴赏类的题目中。

语文中的答题方法，在很大程度上表现为答题思路。所以，在答题时，思路最重要。需要搞清三个问题再下笔：一是从哪些方面答题;二是先答什么，再答什么;三是怎么答。只有这样，答题时才不会无的放矢，才会有较高的命中率。

关键词三：阅读

阅读主要是针对作文与创新类题目而言的。许多同学在高三后期，埋头于各种试卷之中，忽略了阅读的重要性。这是有悖语文的学习规律的。阅读可以开拓我们的视野，引领我们关注社会热点，积累写作素材，更重要的，它可以增强我们的语感，许多同学在写作中内容空洞、语言贫乏，总把它归结于自己两点一线的生活，认为缺少生活积累所致。其实全国高三学生都一样匆忙，一样的早晚只有路灯陪伴。如果说别人的文章具一些文采、多一份生动、有一层深刻的话，那一定是阅读所致，所以，千万别忘了每周抽两小时阅读。阅读的种类也不必太拘泥，报纸、杂志、作文选，只要不是言情武打科幻等大部头的易成瘾的东西，但读无妨。

关键词四：作文

作文是高考中最大分值的一道题，当然要拿出相应的时间去复习。复习时首先要注重规范，多读一些范文，领会写作技巧，如何立意、如何安排结构、如何开头、如何过渡、如何结尾;还要把自己写过的文章拿出来温习温习，寻找几篇写得满意的，请老师指点优劣之处，自己加以精细的修改，在修改中体会如何写好文章，甚至可以把改好的文章背下来，遇到合适的题目就可使用。还要适当练笔，注意记叙文需事件叙述完整、人物形象生动、细节描写突出，切忌流水账式的文章———没有描写重点，缺少细节描写。议论文需观点明确新颖、论据充足、论证充分，切忌有证无论，用大段的叙述作为论据，就成为我们常说的“四不像”文体了。