内容预览：
八年级上语文阶段性考试
一、基础知识积累
1、给下列汉字注音，根据拼音写汉字（15分）
阻è ( ) 寒噤 ( ) jìliǎng ( )( ) 跋shè( )
荒谬( ) 狼jí( ) 颓唐( ) 愧怍( ) 吊yàn（ ）
gāngà ( )( ) jū gōng( )( ) 文绉绉( )
2根据要求填写句子（10分）
①《桃花源记》中，能展示桃源人美好生活的语句是 ， 。
②《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是 。
③《望岳》中成为千古传诵的句子是 ， 。
④《春望》中诗人移情于物，表达感时伤世之情的句子是 。
⑤《使至塞上》中描绘塞外奇特壮观景象的句子是
二、名著导读 （4分）
鲁迅的散文集《朝花夕拾》共十篇文章，外加一篇《 小引 》，一篇
《后记》，是鲁迅唯一一本散文集。我们已经学过《 》和《 》了，其他我们还知道的文章有《 》《》等。
三、综合性学习（9分）
“从梦中醒来的那天早上，弹片填满了盛着你童年的池塘；天空里不见了布谷鸟的欢唱，是魔鬼的翅膀遮住了太阳，母亲的眼眸里只剩下忧伤；……”战争给人类带来了巨大的伤害，是人们心中永远的痛，我们希望看到洁白的鸽子在蓝天自由飞翔，希望看到孩子们的笑脸像花一样绽放，我们希望世界能铸剑为犁！
（1）活动一：史话言战（2分）
通过这次活动，你知道了历史上哪些著名的战争，请列举两例
（2）活动二：名人言战（2分）
请写出关于战争的两句名言。
（3）活动三：战争诗句 （2分）
请写出有关战争的一句完整的诗句：
（4）活动三：战争言感（3分）
阅读下面的材料，从中可提取哪些信息？（不少于三条）
【材料一】资料显示，平均每消灭一个敌人所花费用：第一次世界大战为２万美元，第二次世界大战为２０万美元，朝鲜战争为５５万美元，第四次中东战争为１００万美元，上世纪８０年代的局部战争为１８０万美元。
【材料二】 据悉，联合国环境计划署派出的专家对阿富汗的生态情况调查后发现，有８０%农业人口的阿富汗，在经历了２５年军事冲突、４年的干旱后，自然资源情况严重恶化，水资源流失、森林被毁、土地情况恶化乃至沙漠化。
【材料三】经历了海湾战争的伊拉克人民深受美军贫铀弹长期辐射的危害。在伊拉克南部小城巴索拉医院工作的肿瘤专家阿里在今年３月对墨西哥《全球化》月刊记者约翰·皮尔格说，在海湾战争之前，巴索拉每个月大约有３～４人死于癌症，如今死亡率上升了１２倍，仅仅在他的医院每个月就有３０～３５人死于癌症。
信息一
信息二
信息三
四、文言文阅读
阅读指定文段，回答问题。（14分）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。
⑴ 给文中加横线的字注音。（4分）
①邑人（ ） ②间隔（ ） ③延（ ） ④语云（ ）
⑵ 解释下列语句中加点的词语。（4分）
①便要还家（ ） ②咸来问讯（ ）
③来此绝境（ ） ④无论魏晋（ ）
⑶翻译此人一一为具言所闻，皆叹惋。一句。（2分）
译：
⑷为什么不一一写出渔人说了些什么？你认为桃花源人为什么叹惋？（4分）
⑸桃花源人不复出焉的原因是什么？（2分）
⑹本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？（2分)
五、现代文阅读
阅读《父亲》，完成后面的题目。（15分）
父 亲
张枫霞
虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。
可是，我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能偏心。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的。有你吃的。”说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？”停了停又说：“住校可不比家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定要吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指着你干活，钱和干粮我会给你送去的。”接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。
到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊！
三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在三年里变得缠绵与圣洁。
三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗？我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。
也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所住下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在是太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可是你们是女生宿舍呀？”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。“那又怕什么，他是父亲。”大家异口同声地说。
是啊！他是父亲，他是勤劳而又拙朴的农民父亲。
1．本文最能概括“父亲”这一人物特征的句子是：（1分）
2．本文三次写“我”被感动了，让“我”感动的三件事是：（3分）
(1)
(2)
(3)
3．文中多次提到 “我”的“学习”与父亲的“收成”之间的关系，请找出相关的句子，抄写在横线上，说说作者这样反复交代的作用。（4分）
上小学和初中：
上高中：
上大学：
目的：
4．本文语言质朴而耐人寻味，请品味下列句子。（4分）
(1)“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”这句话的含义是：
(2)小说结尾为什么不写成“是啊！他是父亲，他是我的勤劳而又拙朴的农民父亲”？
5．从文中“我”的身上，你学到了什么？写你感受最深的一点。（2分）
六、写作（50分）
请以“和你在一起”题，写一篇600字左右的文章。篇幅不少于600字。文中不出现真实的人名、校名和地名。
