文言文阅读是对文言文知识的综合考查。

1、明确范围。

《九年义务教育初中语文教学大纲》对文言文阅读能力的要求中，要求“熟读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名“篇”。

2、文言文阅读题的综合性体现在对多种知识的考查上。

（1）对选文的出处、作者，字词的语音和释义，句意的理解进行考察。

（2）考察对文章的思路、写作特点、作者的感情倾向的分析。

（3）概括文章的内容和大意。

（4）注重语言的积累和运用。（文言虚词、实词、通假字，重点语句的默写。）

（5）了解思想内容和写作特点。