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但我是向来不爱放风筝的,不但 阅读附答案
更新时间:2024-03-28 15:52:56

阅读下文,按要求完成下面小题:

但我是向来不爱放风筝的,不但 阅读附答案

(1)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且________(①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨)他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,________(①可怜 ②可恶 ③可鄙)的。

(2)有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色________(①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟)着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手( )断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮( )在地下,( )扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

(3)然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。

(4)但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。

(5)我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。

(6)我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。

(7)“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

(8)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。

(9)我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

(10)现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的________(①哀痛 ②悲伤 ③悲哀)。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。

小题1:文中横线上应填写的词语的应是( )(2分)

(1)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且________他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。(①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨)

(2)他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色________着。(①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟)

(3)他的这些,在我看来都是笑柄,________的。(①可怜 ②可恶 ③可鄙)

(4)既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的________。(①哀痛 ②悲伤 ③悲哀)

A.② ① ③ ③B.① ③ ② ②

C.① ② ③ ③D.① ② ③ ②

小题2:文中括号里应填的动词应是( )(2分)

①拉 ②抓 ③掷 ④扔 ⑤踩 ⑥踏 A.② ③ ⑥B.① ④ ⑤

C.② ④ ⑥D.① ③ ⑤

小题3:联系上下文,下列各项对划线词分析不正确的是( )(2分) A.二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……

分析:“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性,将小兄弟做的风筝折断踏扁。

B.我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。

分析:“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责,心情感到万分沉重。

C.我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书……

分析:后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书,使自己心情一下子沉重起来,受到“惩罚”,对旧“我”来说,良心遭受了谴责,可谓“不幸”。

D.我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹……

分析:“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型,二指生活的艰辛体现在了他的脸上。

小题4:不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是( )(2分) A.很惊惶地站了起来B.失了色瑟缩着

C.绝望地站在小屋里D.苦心孤诣地来偷做

小题5:找出下列对《风筝》一文分析不当的一项(  )(2分) A.鲁迅严于解剖自己,严于自省,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵

B.作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染,既是作者追求美的一种表现,又是小兄弟追求美的一种反映。

C.《风筝》就是一篇用充满深情的笔调,形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。

D.《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式,主题明确,思想深刻,情词真切,有强烈的艺术感染力。

参考答案:

小题1:C 

小题1:A

小题1:C

小题1:D

小题1:应该选D项,因为《风筝》一文的主要表达方式是记叙和描写。在散文中,记叙和描写是两种最基本的表达方式,而抒情和议论则起到了升华主题、画龙点睛的作用。

(1)嫌恶:嫌弃,厌恶。(侧重嫌)憎恶:憎恨,厌恶(侧重于恨)。憎恨:厌恶痛恨(对象侧重于人),本文是不喜爱风筝,故选嫌恶;蜷缩:身躯蜷曲紧缩。瑟缩:指身体因寒冷、受惊等而蜷缩抖动。萧瑟:景色给人凄凉的感觉。文中是被惊吓而全身颤抖,故选瑟缩;可怜:怜悯,同情。可恶:令人厌恶恼恨;憎恶。可鄙:令人鄙夷的;让人看不起的。根据“在我看来都是笑柄”选可鄙;哀痛:悲伤;悲痛。悲伤:悲痛忧伤。悲哀:伤心、难过,与“喜”相反。

(2)”胡蝶的一支翅骨”只能用“抓”,且显得有气势。“掷”比“扔”有力量,更能表现那种气愤。“踏”比“踩”更有力度。

(3)这里“不幸”不是后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书,使自己心情一下子沉重起来,对旧“我”来说,良心遭受了谴责,也不是“不幸”。这里““不幸”的意思是出乎意料的意思。

(4)D项“苦心孤诣地来偷做“是表现小兄弟对风筝的特别喜爱。

(5)《风筝》一文的主要表达方式是记叙和描写。本文是以写人叙事为主,通过写人叙事来抒发作者某种特定的感受和情思。

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