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2011年中考语文专项复习训练:古诗鉴赏
更新时间:2024-03-29 07:06:36

2011中考考前复习:古诗鉴赏

2011年中考语文专项复习训练:古诗鉴赏

1. 河北省11--11年度中考模拟试卷

9.阅读王昌龄的《送魏二》,完成下列题目(5分)

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

(1)这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(1分)

(2)说说第二句中的“凉”字好在哪里?请简要分析(2分)

(3)这首诗在艺术构思上虚实结合,请简要分析这种艺术手法的作用?(2分)

答案:

9.(1)对朋友的留恋,对友人离去的惆怅。

(2)“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷,更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。

(3)第一、二句两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景:诗人想到的是在于朋友分别后,朋友在遥远的潇湘之上,愁听猿猴清幽的啼声,就连梦中也无法排除。这首诗虚实结合,借助想象,拓展了表现空间,扩大了意境,使诗更具朦胧之美,深化了主题,更有助于表现作者对朋友的留恋及惆怅的别情。

2.2011-2011学年郑州市九年级语文第一次质量预测

阅读下面的古诗,完成2 0--21 题.(共5 分)

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!

20.作者为什么说自己写的《 破阵子》 是赋壮词?( 3 分)

答:

21.这首词表达了作者怎样的思想感情?( 2 分)

答:

答案20.从题材上看是写军营中的生活情景,极勇猛雄健;从感情看表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格看壮丽而不纤巧,所以叫赋壮词。

21.抒发了抗敌救国、建功立业的情感,(1分)表达了报国无门、壮志未酬的悲愤之情。(1分)(意思对即可)

3.2011年贵州黔西南州贞丰县长田中学中考语文模拟试题

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

8.诗中第二联运用比喻手法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻 ,以“雨打萍”比喻 (4分)

9.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。(3分)

答案:8.破碎的国家如风中飘散的柳絮,无可挽回。 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉 。

4.2011年河南省高级中等学校招生语文考试模拟试卷

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾[宋]

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

21用自己的话说说“醉里挑灯看剑”塑造了一个什么样的人物形象?表达了词人怎样的思想感情?(2分)

22辛弃疾说这首词是“赋壮词”,你认为整首词的感情基调是雄壮还是悲壮?请结合具体语句加以说明。(2分)

答案:21.塑造了一个怀才不遇的壮士形象,他以酒浇愁,醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮,仔细端详手中杀敌报国的宝剑。表达了词人壮志难酬的悲凉、梦回沙场的无奈。

22.悲壮。“可怜白发生”就是由梦境转回现实,一方面表明前面描述的热烈的战斗场面现在只是一种追忆,一方面说明自己已年近半百,两鬓染霜,恐已没机会实现自己的理想,变雄壮为悲壮,充满了词人壮志不遂、报国无路的抑郁、愤慨。

5.2011年河南省中考语文模拟试题

破阵子·为陈同甫赋壮语以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

24.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场。这种眷恋的情结从词中 , 两个细节中可以读出。

25.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”,试结合作品加以解释。(2分)

答案:略

6.湖北省云梦县2011年中考语文模拟试卷

(一)阅读下面的诗文,回答文后提出的问题

水调歌头 苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

7.下面说法错误的一项是( )(2分)

A、词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的,而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。

B、“转朱阁,低绮户,照无眠”,“转”、“低”表示夜已深,而词人无眠,故小序说“欢饮达旦”。

C. “不应有恨,何事长向别时圆?”这句表达了词人对明月故意与人为难给人增添忧愁的强烈不满,也表示了对于不幸的离人们的同情。

D、“但愿人长久,千里共婵娟”句突破时空的局限阻隔,用明月将经受着离别之苦的人联系起来,表达了对他们的美好祝愿,充满了浪漫色彩。

8.结合生活实际,具体谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的理解。(2分)

答:

答案 略

7.2011年济宁师专附中语文中考模拟试题

(一)

春日偶成

程 颢

云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。

时人不知余心乐,将谓偷闲学少年。

6.春日里,诗人被什么景色所感染?(2分)

7.这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来?(3分)

答案 6.(2分)徐徐春风 飘飘淡云 依依杨柳 簇簇春花

7.(2分)宁静恬淡 无忧无虑

(1分)时人不知余心乐,将谓偷闲学少年。

8.2011年浦江县九年级语文调研试卷

《除夜①作》 (唐)高适

旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?

故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。

【注释】①除夜:除夕之夜。

16.第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围?(2分)

17.作者心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗,用自己的话回答。(2分)

答案 16.凄清(孤寂、凄凉、清冷)

17.一是除夕之夜独自一人寄居旅馆,二是对故乡亲人无比的思念,三是感慨年华易逝。

9.2011年山东省新泰中考语文模拟试卷(二)

过零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

22.“零丁洋里叹零丁”中的两个“零丁”的意思是否一样,为什么?

23.诗的尾联是光照千古的名句,请分析诗人在此联所表现的情感。

答案 22.不同(1分),前一个指地名,后一个是“孤苦零丁”的意思。(1分)

23.表现了诗人舍生取义的决心和坚贞不屈的民族气节。(“舍生取义的决心”和“坚贞不屈的民族气节”两个方面答出一个即可)

11.2011年上海同济大学附中中考模拟语文练习卷(四)

9. 读李白《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》,回答问题。

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(1)对前两句诗的分析正确的一项是( )

A.诗人用杨花这个意象,反衬了人生的漂浮不定,带有飘零之感、离别之恨。“闻道”说明了诗人得知这个消息时的吃惊。“过五溪”说明王昌龄行路之快,让人无法前去送行;

作者对此充满了惋惜之情。

B.诗人用杨花的漂浮不定来写王昌龄的被贬,暗示了人生的沉浮难定和无法把握。“闻道”说明了诗人对好友的遭贬感到震惊和不平;“过五溪”暗示了王昌龄被贬途中看到了许多美妙的景物。

C.诗人用杨花这个意象,暗示了人生的漂浮不定,带有飘零之感、离别之恨。“闻道”说明了诗人对好友的遭贬感到震惊和不平;“过五溪”暗示了王昌龄被贬的地方既远又荒凉。诗人没有写悲痛之情,而悲痛之意自现。

D.杨花的飘零、子规的哀啼都写出了人生的沉浮沧桑,同时点出了时令,景中含情;下一句用“闻道”表明了诗人对好友被贬的同情;“过五溪”说明了王昌龄远行之快,等到诗人知道这个消息时已经走得很远了。

(2)“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”下面的赏析不正确的是( )

A.这两句是抒情。通过丰富的想象,把本来无知的明月,变成了一个知人而且有同情心的知心人,去伴随自己的好友,为他不幸的迁谪排遣忧愤之情。

B.这两句的第一层意思是说自己心中充满了愁思,无可告诉,无人理解,只有将它寄托给空中的明月;其次是说只有将自己的愁心通过明月寄与朋友,此外别无他法。三是说只有明月照耀两地,惟有通过它我们才能真正沟通彼此的心灵。

C.这两句的意思和张若虚《春江花月夜》中的“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”所表达的意思完全是一样的。

D.诗人在诗中将自己的感情赋予客观事物,使之具有同样的感情色彩,这是诗人们常常运用的艺术手法;也就是王国维所说的“以我观物,故物皆著我之色彩”。

答案

11.2011年四川省自贡县成佳中学初三年级语文模拟考试

左迁至蓝关示侄孙湘

作者:韩愈

一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

菩萨蛮

书江西造口壁

辛弃疾

郁 孤 台 下 清 江 水 ,中 间 多 少 行 人 泪 。

西 北 望 长 安 , 可 怜 无 数 山 。

青 山 遮 不 住 , 毕 竟 东 流 去 。

江 晚 正 愁 余 , 山 深 闻 鹧 鸪 。

(1)下列词语解释完全正确的一项是( )

A、行人:这里指逃避战乱的难民;九重天:形容极高的皇宫。

B、可怜:让人同情;路八千:指长安到潮阳的路程。

C、壁:墙壁;封:这里指谏书。

D、圣明:圣上的英明;拥:阻塞。

(2)解释:肯将衰朽惜残年_______________________________。

(3)判断下列理解对诗词内容的正误(正确的打“√”错误的打“×”)

A、“江晚正愁余,山深闻鹧鸪 。”两句委婉含蓄的流露了作者报效国家的志向。

B、我们还学过辛弃疾的词有《西江月.明月别枝惊鹊》《清贫乐.村居》《菩萨蛮.书江西造口壁》是词人抚今追昔,即悬明之作,词中也表露出作者忧国忧民的情怀。

C、《左迁至蓝关示侄孙湘》的首联紧扣题中“左迁”,点明被贬原因,“朝秦”与“夕贬”对照,说明得罪之速。

D、韩愈诗的颔联直书“除弊事”,透露出忠而曹贬的愤怒,“肯将”句显示了他刚直不阿,坚持真理的倔强的性格。

答案 略

12.2011年温州外国语学校中考语文模拟试题卷

春游湖 宋·徐俯

双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。

15.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神,请作简要赏析。(3分)

16.“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人什么心情?(3分)

答案 略

13.2011年中考语文仿真模拟试卷

(一)阅读李白的《行路难(其一)》,完成第8-9题。(4分)

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

8.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人这样写的言外之意是什么?(2分)

9.在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?(2分)

答案 8.(2分)(1)诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运。

9.(2)从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。

14.2011山东省昌乐县东明中学中考模拟考试试题语文试卷

东栏梨花 (苏轼)

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。

8.(1)前两句写春末夏初景物特点,请具体赏析。

(2)本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?

答案 8.(1)答:第一句从颜色的角度写,用“淡白”“深青”写梨花 和柳叶,言梨花已盛开,柳已老;第二句从形状角度写,以柳絮纷飞,梨花满城,言春已去,夏将至;两句之间,以“柳絮飞”呼应“柳深青”,以“花满城”呼应“梨花淡白”,极精工,以此简洁地写出了春末夏初的景物特点。

15.2011学年中考语文模拟试卷

《江城子密州出猎》

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

9.词的上片突出观猎盛况的一个词是“________”。(1分)

11.词人借“射天狼”的典故表达什么意思?(2分)

答案 9.倾城11.表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。或表达了自己要报效国家,关怀国家命运的爱国精神。

16. 2011年中考语文复习考试模拟试卷

行 路 难

李 白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

22.诗中采用“ ”和“ ”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。

23.诗中名句“ ”表现出诗人

的性格。

答案 略

17. 2011河南中考语文模拟试题

题西太一宫壁二首①

王安石

〔其一〕

柳叶鸣蜩②绿暗,荷花落日红酣。

三十六陂③春水,白头想见江南。

(其二)

三十年前此路,父兄持④我东西。

今日重来白首,欲寻陈迹都迷。

【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成,题写在墙壁上。西太一宫:在北宋首都卞京(今河南开封市)。②蜩(tiáo):指蝉。③陂(bēi):池塘。④持:携带。

21.在第一首诗中,诗人是通过 来抒发感情的;在第二首诗中,诗人则是通过 来表达感情的。(2分)

22.这两首表达了诗人什么样的思想感情?(2分)

答案:21.写夏景或忆春水(1分,“写夏景”“忆春水”答到其中一处即给分);今昔对比。(1分)22.思念亲人、思念家乡(2分,答到一个要点1分)

18. 泰州市2011年中考语文模拟试卷

山居秋暝 王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

(1)诗以“空山”开头,但后文却写到山中有浣女、渔舟。前后是否矛盾?为什么?

答:

(2)中间两联写景,于诗情画意中寄托诗人的情感,选择你喜欢的一联加以评析。

答:

答案 (1)并不矛盾,因为“空山”一方面写出了山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹,另一方面也突出了这里少有人来,体现了山的清幽。而后面写“浣女、渔舟”则是以动衬静,更显出山空,山幽。

(2)第二联,青松如盖,皓月当空,山泉清冽,淙淙流淌于山石之间,有如一条洁白无暇的银练。这种清幽的自然环境正是作者所追求的理想境界。

第三联,竹林里传来了一阵阵欢歌笑语,原来是一群天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐颜开地归来了,亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分,原来是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁谧。这样的纯洁美好的生活图景,反映了诗人过安静纯朴生活的愿望。

19. 盐城市初级中学2011-2011学年度第一学期期中考试

竹 石

郑燮①

咬定青山不放松,立根原在破岩②中。

千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。

【材料】①郑燮:号板桥,江苏兴化人。清代著名书画家、诗人,为“扬州八怪”之一。②破岩:破裂的岩石缝隙。

7.首句“咬定”一词历来为人称道,请作简要赏析。(2 分)

8.这首诗表面写竹,其实写人。诗人在赞美竹的 品格的同时,寄寓了自己 的品格。(3分)

答案 略

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