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2010年初一第一学期语文期中预测试题3
一、语文基础知识及运用（45分）
（一）语言积累与运用
1、下列加点字的注音完全正确的一项（ ）（3分）
A. 迸溅（bèng） 伫立（chù） 洗濯（zuó） 纳罕（hǎn）
B. 忍俊不禁（jìn） 啜泣（cuò） 头晕目眩（xuàn） 肃然起敬（sù）
C. 小憩 （qì） 伶仃（líng） 玷污（diàn） 嶙峋（lín）
D. 迂回（yū） 耸立 （shǒng） 应许（yìn） 盘虬卧龙（qiú）
2. 在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，请按照提
示完成①-②题。（2分）
①、表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏（qiān）悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读 ，‘鲜’应该读 。”（填上正确的读音）
②、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市
（某公用电话亭） 应改为 （某手机专卖店） 应改为
3．下列词语书写过程中出现错误最多的一项是（ ）（3分）
A．离乱 训诫 碌碌无为 仙露琼桨
B．暄腾 辍连 伫足凝望 昂然铤立
C．阻咒 糟蹋 骚扰 心旷神怡
D．辜付 土砾 擎天憾地 风生鹤唳
4、下列成语运用正确的一项是：（ ）（3分）
A、春节期间，三峡广场上到处是游玩购物的人，直到天黑还络绎不绝，热闹极了。
B、“超级女声”播出的那个夏天，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
C、刚进入初中，妈妈告诉我一定要不耻下问，多向老师请教。
D、在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。他常说：“要有下辈子，还当孩子王！”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们。
5、下列选项中对课文理解不当的一项是：（ ）（2分）
A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
6、下面是某报的一则消息，其中的划线处有三句存在语病。请填出该句的序号，将修改后的句子写在横线上(或提出修改意见)。(3分)
本报讯 a金戈铁马的八百年前的古战场遗址，将部分淹没在嘉陵江中。昨日，记者从重庆市文物考古所获悉，b随着嘉陵江航运开发草街航电枢纽工程，我市北碚区和合川市境内的25处文物单位将被淹没。c 这其中也包括合川钓鱼城古战场遗迹的一部分--钓鱼城水军码头和“一字城”。
目前，d我市文物部门已经即将对淹没区文物进行了全面的调查、勘探工作，并形成了有关文件。根据该文件，钓鱼城水军码头将采取原址后靠方式来进行保护，c而全长400米的“一字城”则有部分城墙将难见天日。
⑴ 句应改为 。
⑵ 句应改为 。
⑶ 句应改为 。
7、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（ ）（3分）
A、小草正在成长，需要我们的爱。 B、我的美丽来自你的呵护。
C、手下留情，足下留青。 D、严禁践踏草坪。
8、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？（2分）
9、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。
10、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？
请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少于10个字。（2分）
我将对抗日老战士说：
我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：
11、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”
（1）、这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说 ，这是书中主人公 对生命的诠释。（2分）
（2）、学校菊园文学社决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其中之一就是围绕上面这一部小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会，请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）（2分）
（二）文学积累与赏析（14分）
12、诗文默写：（8分）
（1）诗配画是一种重要的艺术表现形式。请欣赏右图，如果用王湾的《次北固山下》中的两句诗作配，应该选用的诗句是： ， 。
（2）《十则》中明确阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是： ， 。
（3）《观沧海》中对景物描写时，将动态与静态有机结和、相互映衬，显示了大海的辽阔和威严的语句是： ， 。
（4）《十则》中能体现儒家“仁爱待人”思想的句子是： ， 。
（5）《钱塘湖春行》最能体现出早春景色的句子： ， 。
（6）胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用了《论语》中孔子的话“ ， ！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
（7）朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力，这个句子是：春天
（8）《西江月》中侧面烘托丰收在望的欢乐的句子： ， 。
13、欣赏下列诗歌，完成（1）-（3）题。（6分）
乡 愁（节选） 余光中 天净沙 秋思 马致远
后来呵 枯藤老树昏鸦，
乡愁是一方矮矮的坟墓 小桥流水人家，
我在外头 古道西风瘦马。
母亲呵在里头 夕阳西下，
断肠人在天涯。
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
（1）、“乡愁”本是一种抽象的情感，但是甲、乙两首诗都把它转化成了具体可感知的物象。甲诗寄托在邮票、船票、 、 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 。
（2）、品读甲、乙两首诗，找出自己欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。
最欣赏的句子：
欣赏的理由：
（3）、放飞思绪，想象甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？
“我”的心理活动：
“断肠人”的倾诉：
二、文言文阅读（15分）
童 趣
沈 复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
14、解释下面加点字词的意思。（6分）
(1)徐喷以烟 ( ) (4) 鞭数十( )
(2)项为之强 ( ) (5) 兴正浓 ( )
(3)怡然称快 ( ) (6) 盖一癞蛤蟆( )
15、下列加点的字的意义或用法不同的一项是（ ）（2分）
A、学而时习之 故时有物外之趣 B、吾日三省吾身 能张目对日
C、以丛草为林…… 仁以为己任 D、见不贤而内自省也 为人谋而不忠乎……
16、翻译下面的句子。（3分）
（1）神游其中，怡然自得。
(2) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（3）故时有物外之趣。
17、展开丰富的联想与想像，把第二段划线部分扩写成一段生动有趣的文字。（4分）
三、现代文阅读
（一）阅读下面的文章，回答15 - 19题。（18分）
常常爱惜 文/毕淑敏
(1)拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌现一种情感……
(2)当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住匣门时，我们心中会涌现一种情感……
(3)当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，我们心中会涌现一种情感……
(4)当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中会涌现一种情感……
(5)人类将这种痛而波动的感觉命名为--爱惜。
(6)我们读这两个字的时候，通常要放低了声音徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。
(7)爱情的大前提是，爱。爱是人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于其他任何一种情感，轻轻的渗入婴儿小而玲珑的心灵，爱那给予生命的母亲，爱那清冷的空气和滑润的乳汁，爱温暖的太阳和柔和的抚爱，爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……
(8)爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大，忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物，怀有难以把握的忧虑时，吝啬是一个常会首选的对策。我们会俭省珍惜的资源，我们会珍惜不可重复的时光，我们会制造机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。
(9)于是，爱惜就在不知不觉中发生了。
(10)当我们爱惜的时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需要生命保卫，真爱，就会义无反顾。没有保护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽，却断无果实。没有爱惜保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印。
(11)爱惜常常发生。在我们不经意的时候，打湿眼帘。
(12)爱惜好比一只竹篮，随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。
--选自《毕淑敏精品散文集》
18、文章开头的一组排比句有什么作用？（3分）
19、联系文章相关内容，品味下面句中的词语。（5分）
我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。
（1）句中加点的词语突出地表达了作者怎样的感情？
（2）为什么用“薄而透明”来修饰“温情”？
20、仔细阅读第⑧、⑨段，谈谈为什么“喜欢”是“爱惜土壤”？（3分）
21、根据文中第⑩段的内容，谈谈“爱惜”和“保护”的关系。（4分）
22、我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺少的，但我们往往并不懂得爱惜。请根据你的生活体验来谈一谈感受。（3分）
（二）阅读下面的文章，回答20-24题。（17分）
心田上的百合花
（台湾）林清玄
○1在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
○2百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
○3它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
○4有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
○5终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
○6百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
○7公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
○8偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这短崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
○9百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
○10在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
○11这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
○12百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
○13年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
○14几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
○15那里，被人称为“百合谷地”。
○16不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
○17“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
23、本文以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分）
24、为什么杂草要讥讽已经长出花苞的百合？而受到讥讽的百合为什么还要坚持开花呢？（4分）
25、如何理解第12自然段“只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”这句话？（3分）
26、对“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话，你如何理解？（4分）
27、看到文中的百合花，你对人生有了哪些感悟？请将之具体地讲出来。（3分）
四、作文。（55分）
28、同学们现在进入了初中，走进了新的校园，面对着新的同学，感受着新的生活，进行着新的思考，翻开了人生新的一页。这崭新的一切一定会让你有话想说吧。那么请以“新”为话题，完成一篇600字左右的文章，自选体裁，文题自拟。
参考答案
一、语文基础知识及运用（45分）
（一）语言积累与运用
1、C 2、（1）chàn xi?n （2）播应改为拨 憾应改为撼
3、B 4、A 5、D
6、（1）a 八百年前金戈铁马的古战场遗址。（2） b 随着嘉陵江航运开发草街航电枢纽工程的修建（或“建设”等）（3）d 我市文物部门已经对淹没区文物进行了全面的调查、勘探工作。
7、D
8、广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
9、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一颗树代表一缕思念，我送你一片森林。
10、①老爷爷，感谢您为中华民族的独立解放做出了牺牲，祝您永葆青春。 ②老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会给贵国一些仍怀军国思想的人以最好的教育。
11、（1）《钢铁是怎样炼成的》 保尔·科察金（每空0.5分，书写正确无误计1分）（2）学生只要能扣住主题要求，符合主持人的身份和开场白的语境要求，文字流畅即可得3分，不符合要求酌情扣分。
（二）默写
12、（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）水何澹澹，山岛竦峙。（4）己所不欲，勿施于人。（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （6）有朋自远方来，不亦乐乎（7）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（8）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
13、（1）坟墓 海峡（1分，每空0.5分）家国之思（1分，意近即可）（2）最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（2分，句子0.5分，理由1.5分，若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）（3）“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（3分，每处1分，意近即可）
二、文言文阅读（15分）
14、（1）慢慢地（2）用鞭子抽打（3）僵硬（4）兴致（5）安适、愉快的样子（6）原来
15、C
16、（1）思想在想象的世界中游玩，感到安适而愉快。
（2）夏天的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞
（3）所以时常有超出事物本身的乐趣。
17、参考：忽然有一个庞然大物气势汹汹、一路横冲直撞而来。只见此物环眼凸起，口喘粗气，青筋暴起，面目可憎，四肢短小，一身横肉。所经之处，山丘崩塌，树木摧折，仔细一瞧，原来是一只硕大的癞蛤蟆。
三、现代文阅读（35分）
（一）18、通过一组具体的情景来表现什么是爱惜。
19、（1）2分。敬畏、珍爱、担心（意合即可）（2）3分。把无形的温情形象化（1分）；薄，表明“爱惜”这种情感易被伤害（1分）；透明，揭示了这种情感的纯洁（1分）
20、由喜欢而吝啬（2分）；俭省资源，珍爱时光，制造机会重享愉悦，细水长流咀嚼快乐（四点任答一点均可）（1分）
21、两个方面一个方面2分。有了保护，爱惜才能真正实现；没有爱惜，保护就成了强权、胁迫。
22、所谈内容应是对生活中我们应该爱惜而没有爱惜的事例的认识或感悟（2分）语言表述通顺（1分）
（二）23、本文以“心田上的百合花”为题，突出了百合花自强不息、努力进取的巨大精神魅力。（3分）
24、因为杂草认为百合花即使开了花也会因无人欣赏而毫无意义（1分），百合花仍然坚持开花是因为：知道自己有美丽的花（1分），为了完成作为一株花的庄严生命（1分），由于自己喜欢以花来证明自己的存在（1分）。
25、百合因为自己的盛开而欢喜（1分），因为欢喜之极而落泪（1分），这泪也是快乐的眼泪（1分）。
26、生命的意义在于自我价值的实现（2分），而不在于别人的赞美与肯定（2分）。
27、此题答案略。但学生所写的感悟应与文中百合花的精神联系起来。（3分）
四、作文（55分）
１、内容：“走进了新的校园”（可以写景），“面对着新的同学”（可以写人），“感受着新的生活”（可以记事），“进行着新的思考”（可以谈感受）。
２、题材：诗歌、散文、小说、戏剧皆可，但必须符合字数要求。
３、思想：以“新”为话题则应在文中体现出新旧的对比，以旧衬新，忆旧思新。
