得到
  • 汉语词
  • 汉语典
当前位置 :
语文版七年级上册语文《小溪流的歌》同步练习及答案
更新时间:2024-03-29 18:27:49

内容预览:

语文版七年级上册语文《小溪流的歌》同步练习及答案

《小溪流的歌》

第一部分:

1.根据拼音写出汉字。

沉( ) 兴致( ) 阻( ) 恐( ) 望( )

2.释词:

汹涌:牢骚:

五颜六色:无穷无尽:

3.课文中“枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色?他们与小溪流有什么样的关系?谈谈你的看法。

4.根据课文内容填写下表。

5.找出文章开头和结尾大致相同的句子,说说这样写有什么作用。

6.分析下面小溪流演变成海洋的示意图,你从中受到了什么启发,用一两句话写出来。

小溪流往前奔流(不知疲倦)→形成了小河(精神旺盛)→长为大江(十分强壮)→汇成海洋(猛烈翻腾,强烈欢唱)

第二部分:

(一)

于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。

在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,它早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了,悄悄地问:

“可以休息了吧,可以休息了吧?”

海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:

“休息?为什么?那可不成!”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳出向着他微笑。海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝天。

巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:

“永远不休息,永远不休息!”

7.选文中写沉船有什么作用?

8.写太阳和月亮有什么作用?

9.“海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉?

10.“永远不休息,永远不休息!”体现了海洋 的精神。

(二)

一朵白云在蓝天上悠悠地飘荡着。高山、湖泊和森林都在它的身下滑过。

它心中惬意极了,感到自己确实伟大。

“像高山一样雄伟”,人们常这样说。雄伟?哼!一个小丘罢了!云朵睥睨着身子下面的高山。

接着,它又飘到了海洋的上空。“看呐”,云欣喜若狂地喊道:“这难道是人们赞美的大海吗?听听吧,什么‘气势壮阔’啦,‘浩瀚无际’啦,在我看来,一面镜子罢了!”

云看越兴奋,越想越高兴,它觉得自已远比高山、大海以及世上的所有之物都要伟大得多,它甚至已经替人们拟好了赞美自己的辞句。

正当这朵高高在上的云自我设计得头都有些晕眩时,一股劲风向它的身上强有力地吹来。

刹时,这朵自我陶醉的云被吹得四分五裂,荡然无存。湛蓝的天空仍是那么清新,在它上面没有留下云朵的一丝儿痕迹。

自我陶醉者的天敌就是现实。

11、本文的主人公是,它的性格特点是。

12、下列句子中不能表现主人公性格特点的是( )

A、它心中惬意极了,感到自己确实伟大。

B、云朵睥睨着身下的高山。

C、云越看越兴奋,越看越高兴。

D、一朵白云在蓝天上悠悠地飘荡。

13、下列对白云“感到自己确实伟大”分析不对的一项是( )

A、第一段是白云从高山湖泊、森林相对高度对比角度来写白云感到伟大的理由,是总写。

B、第三段是从俯视高山,对其形象感觉的角度写白云感到伟大的理由,是分写,侧重于“伟”。

C、第四段是从俯瞰大海对其气势感觉的角度写白云感到伟大的理由,也是分说,侧重于“大”。

D、第五段是白云从心理感觉的角度写感到自己伟大的原因,它与第二段重复照应,也是总写。

14、对最后一段分析正确的一项是( )

A、此句喻指现实专门危害自我陶醉者。

B、盲目地自我欣赏不会实现,永远只是梦想。

C、客观存在就是客观存在,无视客观实际而盲目自我欣赏,只会碰壁失败乃至灭亡。

D、这一句与全文叙事的关系不大。

15、“这难道是人们赞美的大海吗?”是一个句。

16、这篇文章的体裁属于。

(三)

⑴从前有个小女孩,想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想,要是她拿得着星星,那该多么快乐啊。她问父母,他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此,她要入眼时还在想,她是多么希望得到星星啊!

⑵有一天,她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去,对贮水池说:“请问,你看见过天上的星星吗?”

⑶“啊,看见过,”贮水池说,“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧,也许会找到它们。”

⑷小女孩跳进贮水池,游呀,游呀,但还是找不到星星,只找到一条小溪。她问小溪:“人看见过天上的星星吗?我非常想拿到星星。”

⑸“啊,看见过,”小溪回答说,“星星常常下来,在我的岸上于。你涉水走吧,也许能找到星星。”

⑹于是她涉水走去。走呀,走呀,走得累了,还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上,仙女们正在那儿玩呢。

⑺“请问,”小女孩问仙女们,“你们看见过天上的星星吗?我很想知道什么地方可以找到星星。”

⑻“噢,看见过,”仙女们说,“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧,也许人会找到星星。”

⑼于是,小女孩就翩翩起舞,跳呀,跳呀,但还是没有找到星星。这时,她非常累了,便坐下来哭起来。

⑽“我游泳,我涉水,我跳舞,”她说,“还是没有找到星星。”

(选自英国童话《天上的星星》)

17、选出对文段层次划分正确的一项( )

A、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽ B、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽

C、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽ D、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽

18、第一自然段在故事情节发展中属于( )

A、开端 B、发展 C、高潮 D、结局

19、“尽管如此,她要入眼时还在想,她是多么希望得到星星啊。”这一句在行文结构上起什么作用?

20、文段刻画小女孩的主要方法是( )

A、语言描写、动作描写 B、心理刻画、语言描写

C、动作描写、神情描写 D、神态描写、语言描写

21、第十自然段生动细致地写出了小女孩 的心情,对第 到第九自然段起总结概括的作用。

22、请用“文段通过对……记叙,表达……”这一格式概括选文的主题。

文段通过对 的记叙,表达 。

23、文中的小女孩给人一个什么印象?分析正确的是( )

A、天真单纯 B、沉着勇敢 C、理想远大 D、幼稚无知

《小溪流的歌》答案

1-6.略

7.从反面衬托大海永不停息地向前的执着精神。

8.从正面衬托大海的形象。

9.海洋感觉到周围的一切都在为自己鼓劲,都在给自己加油。意思相近即可

10.执着

11、白云;自我陶醉

12、D

13、D

14、C

15、反问

16、寓言

17、A

18、A

19、承上启下,为下文情节作伏笔。

20、A

21、焦急忧伤;

二 22、小姑娘不畏艰险寻找星星;人们对美好事物、美好理想的向往与追求。(意近即可)

23、A

百百课专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
百百课(baibeike.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 百百课 baibeike.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-13