得到
  • 汉语词
  • 汉语典
当前位置 :
找骆驼
更新时间:2024-03-28 22:07:10

找骆驼

找骆驼

17、孔子拜师教学目标

1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。

3、懂得为学要勤奋、谦虚,永不满足,为人要真诚、无私、尊敬师长。课前准备

①学生读课文,画出生字。

②自制生字词卡片。

③搜集孔子、老子的有关资料。

第一课时教学目标

1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。

2、正确、流利地朗读课文。

教学过程:

一、紧扣课题,引入新课

①教师提示课题:17、孔子拜师。

②感悟题意。a.用自己的话把题中暗含的意思表达出来(年轻的孔子拜学问渊博的老子为师,学知识,学做人)。b.扣题质疑。

估计学生质疑:孔子是怎样的人?他为什么要拜师?怎样拜师?二、初读课文,识字学词①认读生字。a.同桌互相检查生字的认读情况。b.指名认读生字。②给生字找“朋友”。a.给这些生字组词。b.读词语。三、细读课文,解难释疑①孔子是怎样的人?学生结合教材中的“资料袋”及课前搜集的相关资料研读课文。②孔子为什么拜师?怎样拜师?学生结合课文相关语句来理解。课件重点出示:a.曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿、日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。b.曲阜到洛阳相距很远,孔子走了几个月,才走到了洛阳。◆比较这两句话,有什么不同?

◆从第一句话中,你感受到了什么?四、课外作业

①把自己喜欢的句子抄写下来。

②摘抄孔子、老子的名言。

第二课时教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。

3、懂得为学要勤奋、谦虚,永不满足,为人要真诚、无私、尊敬师长。

教学过程:

一、复习词语

①卡片抽读。教师将词语卡片随机抽出,指名学生认读。

②组内检测。小组内模仿教师的方法,互相检查词语的掌握情况。

二、朗读感悟

①自由读课文,把自己感触最深的部分读给同桌听。

②展示读课文,同桌互读互听,互提意见。

③表演读课文,把文中易演的内容在朗读的同时加进动作。④品读升华。听了刚才的朗读,你对孔子、老子又有哪些新的认识?

三、指导书写

①请学生当“小老师”,指出书写生字的注意点,如,“迎”字不要多一点,“尘”字上面的“小”不要带钩。

②请书法好的学生到田字格内范写生字,注意生字的结构特点。“仆、授”等字左右结构,左窄右宽。

③学生写字并写词语。

四、布置实践活动

①活动总动员。孔子、老子创立的儒家文化是中华文化的精华。中华传统文化像一座巨大的宝库,让我们开展一次活动,去了解一下生活中的传统文化,去感受一下这丰富多彩的传统文化。

②活动筹备。

a.命名。根据教材提示,你想了解生活中的哪些传统文化?学生根据自己准备了解的内容给本次活动命名。

b.组织。自由组成合作小组,推荐一名同学担任组长。

③拟定活动计划。由组长组织讨论,共同拟定本次活动的计划。

④交流活动计划。

五、课外作业

按照商定的计划开展活动。

百百课专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
百百课(baibeike.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 百百课 baibeike.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-13