得到
  • 汉语词
  • 汉语典
当前位置 :
《水乡歌》教学案例反思教学片段
更新时间:2024-03-29 04:30:04

师:你觉得水乡美在哪儿?

《水乡歌》教学案例反思教学片段

生:水乡美就美在这里的“水多、船多、歌多”(相机完成板书)

师:水乡的美景就像一幅画,我们该先画什么呢?要想画好水,必须知道水是什么样的,自由读第一段。 你们觉得水乡的水怎样?请你来回答。我觉得水是清的,绿的,多边,太阳照在湖面上。风轻轻吹过湖面。你看到了什么?那你就带着这种感觉美美地读吧。 (老师学生一起朗读节)

教师从激发学生阅读动机,到点拨学生想像画面,再到组织学生进行交流,一直到最后鼓励学生朗读背诵,在整个教学环节之中。教者大胆放手让二年级的学生去自读自悟这段话,让学生独自走进文中,充分地与文本进行对话。学生在对话的过程中,各自构建起自己独特的阅读表象,产生了富有个性的阅读体验。学生是阅读的主人,阅读是学生自主的实践活动,是让学生在积极的思维和情感活动中的体验与理解。

百百课专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
下一篇 : 《母鸡》课文
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
百百课(baibeike.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 百百课 baibeike.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-13