第6课《安塞腰鼓》同步练习

【同步评价】

一、基础知识

1．根据拼音写汉字。

jiá然而止（）　耳pàn（）　磅bó（）　tóng仁（）　元气淋lì（）　飞jiàn（）　震hàn（）　miǎo远（）

2．解释下列句子中的词语。

⑴使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟。

晦暗：

⑵容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

羁绊：

⑶每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

叹为观止：

⑷当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

戛然而止：

3．下列语句中没有反义词的一组是（）

A、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。

B、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

C、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

D、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。

4．指出下面各句使用的修辞手法。

⑴隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……（ ）

⑵多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（ ）

⑶紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。（ ）

5．根据课文内容填空：

百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是 的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是 的脚步；火花一样，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的风姿。

6．下面是一组图片，结合课文，说说安塞腰鼓给你的印象。

二、同步解读

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。但是：

看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！

7．文章一开始写腰鼓表演前的“静”，用哪些景物作衬托？

8．“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“似乎”可以去掉吗？为什么？

9．写腰鼓表演的气势运用了哪些修辞手法？

10．划线句子有何含义？

11．“好一个安塞腰鼓！”中的“好”的意思是 。

参考答案]

（1．戛、畔、礴、瞳、漓、溅、撼、渺　2．⑴昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。⑵缠住不能脱身，束缚。⑶赞美看到的事物好到了极点。⑷声音突然中止。　3．D　4．⑴排比⑵比喻⑶拟人　5．依次填：急促、飞扬、蹦跳、闪射、强健　6、抓住关键词：刚劲、剽悍、欢乐、气势磅礴等即可。　7．高粱地、风吹高粱叶子、呆呆的腰鼓　8．不可以。“似乎”表意好像有猜测的意思，去掉之后，就变成肯定的语气了。　9．比喻、排比、拟人　10．生命的力量是伟大的、不可阻挡的。　11．是说安塞腰鼓表演的好，气势宏伟，令人振奋。