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2015沪教版二年级语文第二册暑假作业卷
更新时间:2023-02-03 21:47:51

一 看拼音写词语。(8%)

2015沪教版二年级语文第二册暑假作业卷

zhāo q png b xiū ku nn dāng hun xiǎng jin kāng

( ) ( ) ( ) ( )

z xiāng mo dn tǎn t b ān gǎn jī xin m

( ) ( ) ( ) ( )

二、读词语,圈出正确的读音。(4%)

尊敬(jng jn) 著名( zh z) 暑假(chǔ shǔ) 笨拙(zhu zhuō)

念叨(lin nin) 波痕(hng hn) 骆驼(tu tuo) 纤绳(xiān qin)

三 按要求积累词语(9%)

1、表示颜色多的四字词语:

2、部首相同的字组成的词语:

3、描写花草千姿百态的词语:

四 在括号内填入合适的词语。( 4% )

( )的翅膀 ( )地挣扎 大声地( ) 神奇的( )

( )的铃声 ( )地欣赏 疑惑地( ) 灿烂的( )

五 选择合适的词语填入句中。(6%)

宝贵 贵重 珍贵

1、生日那天,我收到了一份( )的礼物。

2、妈妈的首饰盒里藏着一条( )的宝石项链。

3、老师经常教育我们说:时间是( )的,你们一定要珍惜。

拍 跳 钻 挤 甩 抓

一只鸬鹚( )出水面,( )着翅膀( )上渔船,喉囊鼓鼓的。渔人一把( )住它的脖子,把它吞进喉囊的鱼( )了出来,又把它( )进水里。

六、读句判断,对的,错的(5%)

1、《掩耳盗铃》告诉我们说话做事要实事求是,不能言过其实。 ( )

2、《枫桥夜泊》是宋代诗人张继写的,描写的是杭州寒山寺夜晚的景色。 ( )

3、祖国宝岛台湾有迷人的蝴蝶谷;祖国西南边陲有美丽的西双版纳。 ( )

4、省是多音字。云南省中读shěng 反省中读xǐng。( )

5、垃圾的圾第四笔试横折折撇官员的官第四笔是竖。 ( )

七、根据课文内容填空。(8%)

1、站在柳丝轻拂的西湖边,只见远处是层层叠叠、( )的山峦,一山( ),一山( ),一山( ),一山( ),真像( )。( )的湖面,犹如一面硕大的( )。

2、伟大的作家( )在给儿子写的信里说,儿子在岛上留下的鲜花是( )。他还说,要是儿子留给人们的都是( ),那生活该会多么( )啊!

3、老人看见骆驼的脚印( ),知道它的左脚有点跛。老人看见路的左边有些( ),右边有些( ),知道骆驼驮的一定是这两样东西。老人看见骆驼啃过的树叶留下的牙齿印,知道骆驼( )。

★阅读(36%)

(一)农夫与蛇(15%)

从前,一个很冷的冬天,有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇,就解开自己的衣服,把它放在怀里。

蛇得到温暖,苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒,临死的时候说:“蛇是害人的东西,我们不应该怜惜它。”

1. 短文有 小节,第2节有 句话。(4%)

2、从文中找出正确的量词填空。(2%)

一( )冬天 一( )蛇

3. 在文中找到下列词语的近义词。(4%)

怜惜—— 暖和——

4. 农夫为什么要把蛇放在怀里?用“﹍﹍”划出有关句子。(3%)

5. 读读文中划线部分的句子,想想该用下面哪个成语来概括?( )(2%)

(1)恩将仇报 (2)知恩图报

(二)此地无银三百两(21%)

传说很多年以前,有一个人攒了三百两银子,心里很高兴。但是,他担心银子被人偷去,不知藏到哪里去才保险。

他先把银子藏在抽屉里,加上一把锁,可是又不放心,就取出来放到箱子里。后来,又放到自己的枕头下,但无论怎么藏,就是不放心。

他想了好长时间,终于想出一个好办法。他( )到屋后,在墙脚下( )一个坑,把三百两银子用布( )好,悄悄地( )在坑里,( )上土。最后,他为了不让别人知道这里埋有银子,便在埋银子的地方( )了一块牌子,在上面写了“此地无银三百两”七个醒目的大字。

此人的邻居叫王二,王二看见牌子上的字,觉得很奇怪,挖开一看,发现有三百两银子。于是,他悄悄地把银子挖出来,偷走了。

王二害怕埋银子的人说他偷了银子,也在牌子上写了七个字“隔壁王二不曾偷。”

1、短文共有( )小节,( )小节那个人挖地藏银。(4%)

2、选择恰当的词语填入文中的括号中。(6%)

包 走 盖 挖 插 埋

3、根据文章内容填空。(8%)

(1)那个将三百两银子埋在地上的人,写了一块“此地无银三百两”他的目的是: 。 结果 。

(2)王二偷走银子后,也写了“隔壁王二不曾偷”,他是怕 ,结果 。

4、选择正确的答案,用“√”表示。(3%)

这则寓言告诉我们的道理是:

(1)藏好银子后就不该写那块牌子。( )

(2)银子埋在地上并不是好办法,还是藏在箱子里保险。( )

(3)偷别人的银子是坏行为,总会被人发觉的。 ( )

(4)想要耍聪明结果却做了蠢事;想掩盖事实反而会暴露。不要自作聪明。( )

★看图写话。(15%)

提示:看看图上都有什么,谁在什么时候在什么地方做了什么?仔细观察图片,积极开动脑筋,展开合理想象,结合图片自己定一个题目,写几句连贯通顺的话。

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