【九年级下册第一单元语文试卷及答案】
(总分120分，时间150分钟)
一、基础知识(18分)
1.根据句子中的拼音写上正确的汉字。(4分)
(1)我是你cù新的理想( ) (2)古莲的pēi芽( )
(3)我心中慰jè的幻梦( )(4)河水chán chán催我入眠( )
2.书写有错的一项是( )(2分)
A.嘶哑 蓬蒿 憔悴 干瘪
B.灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍
C.晨曦 镶嵌 笑涡 富饶
D.驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓
3.下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是( )(2分)
A.这永远汹涌着我们的悲愤的河流 休斯 《黑人谈河流》
B.温暖，明朗，坚固而蓬勃生春 戴望舒 《我用残损的手掌》
C.我是贫穷，我是悲哀 戴望舒 《我用残损的手掌》
D.我爱祖国，但用的奇异的爱情 舒婷 《祖国》
4.文学常识正确的一项是( )(2分)
A.《我爱这土地》一文的作者是艾青，文学家。
B.《乡愁》一文的作者是余光中，他是中国诗人。
C.《我用残损的手掌》一文出处是《戴望舒全篇》，作者是戴望舒，他是诗人。
D.《祖国》一文的作者是莱蒙托夫他是前苏联著名诗人。
5.下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一句是( )(2分)
A.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
B.几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
C.面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒，心都醉了。
D.如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
6.仿照下面句子的格式造句(4分)
(1)金钱可以买到丰厚的礼品，却不能换来珍贵的友情。
金钱可以____________________________，却不能________________________。
(2)一曲轻音乐，就像一杯清香的好茶，使人听过后心情畅快、惬意。
一曲____________________________音乐，就像________________________，使人听过后______________________。
7.古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，请从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项(2分)( )
A.小胖，请记住我们的同窗友谊，一生珍重。
B.祝你好运。请记住：“狗”富贵，无相忘。
C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝你展翅高飞。
D.班长大人，三年来，你崇高的品格，伟大的人格，让我们终生难忘，祝你一生平安。
二、阅读 (36分)
(一)阅读下列诗歌，完成8—12题。(8分)
太阳
艾青
从远古的墓茔
从黑暗的年代
从人类的死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在广场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
8.这首诗抒发了什么样的情感?(2分)
_______________________________________________________________________
9.诗中“太阳向我滚来”一句前面的状语从时间、_______、_______三方面对之作了修饰，把日出的景象写得_______、_______。(2分)
10.“于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔”的含义是什么?(2分)
____________________________________________________________
11.诗中“太阳”的象征意义是什么?(1分)
____________________________________________________________
12.请简要说说这首诗的风格特点。(1分)
____________________________________________________________
(二)阅读下文，完成13—17题。(14分)
有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平凡者因之而崇高。
有人说，美是力量。消沉者因之而(A)，怯懦者因之而(B)，动摇者因之而(C)，犹豫者因之而(D)。
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”大漠孤烟，长河落日，是自然之美;忧国忧民，兴利除弊，是社会之美;诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，(1)，(2)，(3)。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
因此，要想得到德、智、体、美的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。
13.适合本文的一个恰当的标题是(2分)( )
A.要学会发现美 B.生活处处都有美
C.什么是美 D.谈“美”
14.根据文意给短文A、B、C、D处各填入一个恰当的词语。(4分)
A. B. C. D.
15.文中(1)(2)(3)处各漏掉了一句话，从下列各句中选出来放回原处。(只填序号)(3分)
A.你谛听“春江花月夜”只会莫知其然
B.你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
C.你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
(1) (2) (3)
16.文中画线句子的中心意思是什么?(2分)
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17.文中“美是财富”的确切含义是什么?(3分)
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(三)阅读下文，完成18—22题。(10分)
相逢
我挺胸，昂着头，从川流不息的人群中走过。
不时有人向我投过羡慕的目光。我知道，这是我的校徽吸引着他们——要知道，是全国名牌大学哩。
天真热，口渴了，买根冰棍。
“同志，买根冰棍。”我走到一个冰棍箱前，递上钱。
“是你，刘健!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。
啊，原来是她，我中学时的王敏。
十年未见，今日相逢，很有感慨。
“怎么，你考上大学了?”这问话，既惊喜，又羡慕。
“七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意。记得在中学时，在班级，她总是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服气。可如今——我感到了俩人间的距离。
“你现在做什么?”好像是明知故问，话一出口，我自己也觉得不妥。
“待业青年，卖冰棍。”她不卑不亢，却微笑着。
“呃，为啥没考大学?”
“准备考了，偏赶上考试那几天，病倒了。”
不幸。一件偶然的小事，往往决定一个人的一生。我沉吟了一下说：
“机会还是有的，你基础很好，自学也可以成材嘛。”
是安慰，是怜悯，还是鼓励?我也说不清。
“你学什么专业?”她一面给人拿冰棍，一面漫不经心地问。是满不在乎，还是故作镇静，真猜不透。
“中文系，现代汉语专业。”
“哎呀，太巧了!有个杨天民教授，你认识吗?”她突然兴奋地问。
“怎么，你认识杨天民教授?”杨天民是全校师生敬仰的老教授，她居然打听起他来，真让我惊惑不解。
“我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平静地说。
我愕然了，霎时间，看到了我同她之间真正的距离……
18.本文虽然短小，但情节曲折，请用6个简短的语句概括地表述出来。(3分)
____________________________________________________________________
19.本文写作的中心是( )(1分)
A.记叙一位名牌大学学生与落榜女同学相逢。
B.写一位名牌大学学生安慰落榜后卖冰棍的女同学。
C.写文中的“我”与女青年的距离大。
D.写“我”在与中学女同学相遇时的对话后，发现了自己与她之间真正的距离。
20.本文表达了作者的态度。(2分)
A.对“我”：__________________________________________________________
B.对王敏：___________________________________________________________
21.在塑造人物方面，本文主要运用的方法是________________、_________________，全文的写作方法是__________________，_________________________构成情节。(2分)
22.谈谈你对全文最后一句话的理解。(2分)
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三、作文(50分)
23.读材料后作文。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!
由此我们得出结论：磨炼是召唤成功的力量。
请自选角度写一篇600字左右的文章。
参考答案：
一、
1.簇 胚 藉 潺潺 2.B 3.B 4.C 5.C
6.仿写合理即可，如：(1)金钱可以买到众多的营养品，却不能换到身体的健康。(2)重，一杯浓浓的烈酒，热血沸腾
7.C
二、(一) 1.这首诗讴歌了太阳给大地带来光明，为万物赋予生命，给人类送去希望
2.方位 情状 动人心魄 气势非凡
3.太阳的光芒照亮了诗人的心胸，使诗人消除了悲观情绪，萌生出坚定的信念
4.象征光明、永生和未来，黑暗即将消退生命就要萌发
5.这首诗在节奏和风格上雄浑豪迈，气势逼人
(二)11.奋发(奋起) 勇敢 坚定 沉稳(果断)
12(1)C
(2)A
(3)B
13.生活中不是缺乏(缺少)美，而是缺乏(缺少)发现。
14.学习美学知识，提高审美能力，可以使我们视野更开阔，素养更高，精神更丰富。(意近即可。)
1.十年之后同学巧遇→身份不同感到距离→错过考试令人同情→打听教授令人不解→卧薪尝胆顺利考研→霎时猛悟真正距离
2.D
3.A.批评“我”的自傲 B.赞扬她的自强与谦虚的品质
4.对话(语言描写)、心理描写，对比的写法，对话
5.“我”与她的对话，使“我”猛然间醒悟：在我为自己考上名牌大学沾沾自喜时，她却不甘失败默默努力考上了研究生。相比之下，“我”的自傲与她的自强、自谦形成反差，而这才是我们间真正的距离。
