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Ī u ü精彩教案教学设计1
更新时间:2024-02-28 15:14:37

教学目的要求

Ī u ü精彩教案教学设计1

1. 学会īu ü 3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

2. 掌握īu ü 的4个声调,能直接读出带调韵母的音。

教学重点难点

1、īu ü 的正确发音。

2、īu ü 的四声读法。

教学过程

第一课时

一、 复习

1、 抽读字母卡片。

2、 听写a o e 。

3、 说说这三个字母叫什么。

二、 引出新授内容

1、 指导看情境图,说说图上画的是什么地方?画了哪些小动物?它们在干什么?

2、 教学语境歌,出示īūǖ:

小蚂蚁,要过河,乌龟伯伯他驮,鱼儿见了乐呵呵。

三、 教学īūǖ读音和写法

1、 教学ī。

(1) 读音。出示蚂蚁图,告诉学生,蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。教师范读三遍。然后讲述发音方法。教学顺口溜 :牙齿对齐īīī。学生个别读、开火车读。

(2) ī的书写。看笔顺图,说说先写什么,再写什么。教师范写一遍,学生跟着书空。

(3) 在书上描红两遍。

2、 教学ū。

教学方法同上。读音与“乌龟”的“乌”相似。

顺口溜:嘴巴突出ūūū。

3、 教学ǖ。

教学方法同上。读音与“小鱼”的“鱼”相似,把第二声变成第一声。

顺口溜:嘴巴翘起ǖǖǖ。

四、 巩固练习

1、 告诉学生īūǖ也是单韵母。

2、 看口型,拿卡片。

拿对了,齐读三遍。

五、 作业

抄写īūǖ各一行。

第二课时、

一、 复习

指读卡片:a o e īūǖ.

二、 教学īūǖ的四声。

1、 教学ī的四声。

(1) 讲述书写规则:ī加声调时要省写一点。(2) 出示ī的四声。

(3) 教师领读:

第一声:衣服的衣。第二声:阿姨的姨。第三声:椅子的椅。第四声:注意的意。

(4) 指名读ī的四声

2、 教学ū的四声。

(1) 教师在四线格上写ū的四声,指出ū的中格,声调符号写在上格。

(2) 指名读ū的四声。

(3) 引导用ū的四声组词。

3、 教学ǖ的四声。/soft/

(1) 范写ǖ的四声。(2) 学生自由练读。

(3) 指名试读,教师相机纠正读错的音。

(4) 引导用ǖ的四声组词。(5) 开火车读ǖ的四声。

三、 比较单韵母的不同形体。

1、 出示:a—o,然后指名读。

2、 指名说说a 和o形体有什么不同。

3、 齐读,体会形体的不同。

4、 其余几组方法相同。

四、 比较带调韵母的读音。

1、 出示:ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。

(1) 指名读。/article/

(2) 说说横线两边的单韵母读音有什么不同。

(3) 齐读。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ

2、 出示:ó-ò é-è ǘ-ǜ。

(1) 指名读。

(2) 说说横线两边的单韵母分别怎么读。

(3) 齐读ó-ò é-è ǘ-ǜ。

五、 作业、

练读课文。

板书

I īí ǐì

U ūú ǔù

ü ǖǘǚǜ

作业

抄写īu ü

汉语拼音第二课。

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