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《鸟的天堂》教材理解
更新时间:2024-02-29 06:29:09

人的生存离不开环境,环境的好坏直接影响人们的生存质量。温室效应、酸雨、沙尘暴、土地荒漠化、淡水资源减少,森林面积减少、环境污染严重等,使越来越多的有识之士认识到环境保护的重要性。然而,环境的保护离不开教育,教育离不开教师。小学语文课本中有许多描写的就是大自然的美丽景观,教学中教师在引导学生欣赏美、感悟语言的过程中应积极地渗透爱护环境、保护环境的思想。

《鸟的天堂》教材理解

《鸟的天堂》一课是小学语文第十二册第12课,课文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象,说明大榕树的繁茂奇特以及被称作“鸟的天堂”名副其实,表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。教学前,我深挖课文中的环境教育,明白了“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。其一,是因为自然条件好(榕树很大,很茂盛,周围是河流。);其二,是因为这儿的人好(农民不许人捉它们。)。同时自然条件好又有人为的因素。根据这一实际特点,我定下了这样的环境教育目标进行教学。

一、课前查找资料,初步感知环境

课前查找资料有效的激发了学生学习的积极性,扩大了学生的知识面,变其被动学习为主动学习。学生通过网上查阅,图书查阅,访问查阅,了解到巴金先生写作的《鸟的天堂》原文,鸟的天堂所在地,广东新会县,鸟的天堂是怎样形成的,形成的原因,形成的时间,老百姓是怎样保护他的,以及解放后人民政府是怎样保护他的,目前,作为保护区和游览胜地,所发挥的作用。同学们对鸟的天堂了解地愈多就越喜欢这鸟的天堂,这就为下一步的学习奠定了良好的知识和情感基础。同学们所查找的资料不是独自享用,而是和其他小伙伴交流分享,这样它们的知识宝库又有了新的内容。头脑中初步建立了这样的概念:鸟的天堂是美的,这美是人为的创造出来,人可以创造美的环境。

二、课中深入体会,深入感受环境

鸟的天堂一文内容写的非常美,语言也非常的美,作者的感情全身心的投入,情也美。然而这一切的美的根源是来自于美的环境!为让这美的环境深深地根植于学生的内心深处,首先,我以自己的感情来感染学生的感情,我声情并茂地朗读课文,让学生初步体会文章语言美、内容美、情感美;接着,让学生反复地朗读课文体会,使这种美进行初步地转化;然后,通过语言体会大榕树的美,体会鸟的美,体会这儿的环境的美;最后,通过重点语句,“一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿的可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不、出主干在什么地方。”“榕树正在茂盛的时期,好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。”“我注意的看着,眼睛迎接努下,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋的叫着,那歌声真好听。”“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”等有感情的反复朗读,再全文联系,体会领悟这一切的美都是来自于环境的美。此时,学生的情感已到了高潮,“鸟的天堂”环境的美便不知不觉地渗透进学生的头脑之中。

三、课后练习,延伸环境教育

课后练习是课堂学习的延伸,我设计了这样的练习来延伸环境教育:1、写一篇导游稿介绍“鸟的天堂”。2、画图或做诗、写歌词来表达自己对“鸟的天堂”情感。(二题任选一题)通过完成练习,资料、课文再一次地在学生的头脑中再现,“鸟的天堂”优美的环境成了学生赞颂的内容,热爱自然,保护环境的意识印入学生的头脑。

附学生写诗一首:

小鸟之歌

杨丁通

巴金先生你快来,

鸟的天堂多快乐。

独木成林好环境,

百鸟飞翔为你歌。

附学生写歌词一首:

歌曲词

鸟的天堂(用“梦之船”曲)

第一段:摇啊

摇啊

摇啊

带我去鸟的天堂

青青的河水流淌

美丽的地方

喂咿

快来看

快乐的鸟儿歌唱

各种鸟儿聚集在这儿

快乐跳舞唱歌

第二段:划呀

划呀

划呀

小小的独木舟

看着岸上的景色

听着鸟儿歌唱

喂咿

快来看

岸上的绿树成荫

有树林有小河还有鸟儿们

这就是鸟的天堂

梁子叶

附学生写导游词一份:

导游稿

各位游客,欢迎到广东省新会市来游览。

三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双。

并肩只许木棉树,立脚长依天马江。

新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床。

历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂。

这首诗,是著名剧作家田汗同志1962年到新会,游览小鸟天堂时即兴而作的。

小鸟天堂在广东行新会县城南郊7公里的天马河中。它四面环水,为椭圆形。面积约18亩左右。岛上长着历五百春秋,盘根错节的古榕。在枝繁叶茂,碧绿婆娑的古榕冠部,栖息着数以千计的鸳鸯、八哥、斑鸠、绣眼等十多种鸟类。其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。前者朝出夕归,后者夜作昼息。每当晨光熹微或暮色苍茫之际,群鸟比翼展翅,上下翻飞,盘旋起舞,嘎嘎而鸣,蔚为奇观。游人盛称此乃飞禽之王国,小鸟之天堂,南国之奇观。

小鸟天堂原名“雀墩”。1933年春夏之交,著名作家巴金来新会访友,曾荡扁舟游于“雀墩”。游罢归去还写了一篇《鸟的天堂》的散文。“小鸟天堂”的雅号即得于此。小鸟天堂是怎样来的呢?相传在明朝景泰2年(公元1451年),所着人口的繁衍和生产的发展,当地村民为了解决吃水难和村前连年受旱“望天田”,故在村前开挖了一条大河。后来,因连年灾荒和瘟疫,村民们挣扎于饥寒之间,一些迷信风水的人说,这条河把全村的丁财都冲跑了,应建塔以镇之。于是,在景泰末年(公元1457年),由村民集资,河口处建了一座“定宝塔”。但是,建塔后两年,村民的困境毫无解脱。这时,卜算者又说,要保丁生财,非要在河中垒一个“罗星凸”不可。于是在乡绅的筹划下,由村民凑钱买了两艘木船,将土石盛于船舱,把驶至河中,然后将船凿沉于河底,再在沉船上面填土,使之垒成一个土堆,这就形成了“罗星凸”。而在当时填土的过程中,村民用小艇把泥土运到土堆时,因水流湍急,小艇不易固定,有一村民在村边一棵榕树上砍下一枝,插在土堆中,作为系绑运泥小艇的木桩。后来,这枝榕树木桩就在土堆上。次年,榕树木桩竟在那肥沃的土堆中生根发叶,青翠异常。村民就把它当成“风水树”悉心保护。还定下民约,凡经过“罗星凸”的农艇,要向凸上投土。年复一年,“罗星凸”的面积不断扩大,凸上那棵榕树,也从小树生长成为婆娑成荫的大树,由于环境幽静,鱼虫虾蟹丰富,觅食容易,于是,各种鸟类便在树冠上建巢安居,繁衍后代,“罗星凸”也就变成了“雀墩”。该村的百姓,出于爱鸟之心,定下一条不成文的规矩:在“雀墩”半径3公里内,不许射猎飞鸟。从而为鸟类的生存发展,提供了必要条件。今天,“雀墩”的面积已达到18亩,栖息在“雀墩”上的鸟数以万计达10多种,为了让人们更好地赏览小鸟天堂,1983年秋,县政府拨出专款,在“天堂”的南面建了一座观鸟台。它四面留空,北面可瞰“天堂”的鸟儿栖息飞翔,东、南、西三面可观赏附近的田园景色和波光塔影。1997年,市政府为保护这一堪称“南国奇观”的旅游资源,专门制定了《新会市保护小鸟天堂暂行管理办法》,同时,将该市行政区划为禁猎区,在禁猎区内严禁任何单位和个人搜捕、销售和其它妨碍小鸟天堂主要鸟类生息繁衍和活动。在此基础上,先后投入资金在小鸟天堂北面开挖了一条长280米、宽30米的人工河,并利用人工河和原有的旧河围成一个面积约20亩的新小岛,在岛上种满榕树和竹子。此举不仅为小鸟天堂增添了景观,而且大大扩阔了小鸟生息繁衍的空间。此外,市人武部积极支持该市发展旅游事业,向小鸟天堂捐赠了两艘15马力的游艇,方便游人环岛观鸟,使观鸟者乐而忘返。

谢谢大家,欢迎有机会再次光临。

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