1、掌握“止”、“从”、“缀”、“敌”、“顾”、“弛”、“径”、“黠”等实词的含义。

2、文章寓意的理解。

3、训练复述能力。

〖教学重点〗

实词的含义的掌握

〖教学难点〗

文章寓意的理解

〖教学设想〗

使用教学课件，进行多媒体教学，一课时。

〖教学过程〗

一、导入

从“扁鹊见蔡桓公”这个故事中，我们得到启发，就是不要讳疾忌医。由此，我们可以看出，寓言、故事、童话都往往包含了深刻的寓言，它的意义并不在表面上，所以我们在读故事、寓言时，都要想想这个故事或者寓言后面包含着怎样的道理。今天，我们所学的一则故事“狼”后面同样也饮食着一个深刻的道理，这个道理是什么呢？

二、听读、正音

缀窘苫蔽弛眈瞑隧黠

三、朗读

四、读读、讲讲、议议

（一）学习第一段

1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?

2、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。

（二）学习第二段

1、屠夫急中生智想出了一个什么办法?

2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？

3、“并驱如故”可看出狼的什么特点?

（三）学习第三段

人教版初中语文教材第一册（修订本）教学设计

1、请指出描写屠夫心理的句子

2、他采取了怎样的行动？(原文回答)

3、狼的表现呢?

（四）学习第五段请用原文回答

1、两狼的计谋：

2、前狼假寐的姿势：

3、前狼假寐的神态：

4、前狼假寐的目的：

5、后狼径去的目的：

6、此节表现了狼的什么特点?

7、请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？

请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？

（五）朗读最后一段

1、作者的感叹是怎样的?

2、用现代汉语解说这句话的意思？

3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？

五、课堂练习：

（一）说出下列红色字的意思

1、止有剩骨

一狼得骨止

2、缀行甚远

3、一狼仍从

择其善者而从之

4、恐前后受其敌

5、顾野有麦场

6、弛担持刀

7、一狼径去

8、屠自后断其股

9、狼亦黠矣

二、用现代汉语解说下列语句

1、并驱如故

2、其一犬坐于前

3、目似瞑，意暇甚

4、一狼洞其中

5、禽兽之变诈几何哉

六、背诵

七、布置作业

完成练习册中此课练习。

人教版初中语文教材第一册（修订本）教学设计

八、板书

狼

遇狼狼：缀行——狡

屠：投骨——惧

避狼狼：并驱如故——贪

屠：窘，恐

倚薪，弛担持刀——智

杀狼前狼：犬坐于前

后狼：径去，洞其中——黠

屠：暴起，刀劈——勇敢

——嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。

〖相关资料〗