教学目标：

1.把游戏的名称及玩的方法说清楚。

2.乐于把自己喜欢的游戏介绍给大家。

3.鼓励大胆与他人交往。

教学重点、难点：

重点：把自己喜欢的游戏介绍给大家。

难点：说清游戏的名称及玩的方法。

教学准备：

简单的游戏器具。

教学安排：

一课时

教学过程：

一、导语

1.小朋友们一定很喜欢玩游戏吧，那么，课间的时候，你们都喜欢玩什么游戏?

学生甲：我喜欢玩老鹰抓小鸡的游戏。

学生乙：我喜欢玩弹珠子的游戏。

2.今天，我们就来把你喜欢的游戏介绍给大家听，比一比谁说得清楚，谁说的游戏好玩。

二、看图.交流

1.说图上的小朋友在玩些什么。

学生甲：远处有几个学生围成一圈在玩“丢手绢”的游戏。

学生乙：中间的四个同学在玩“贴鼻子”的游戏。

学生丙：近处的学生在玩“猜猜谁是指挥官”的游戏。

2.小组学生自由交流，说说你会玩些什么，怎么玩。

三、创设情境，开展活动。

1.谈话创设情境：现在校园红领巾电视台要进行“奇妙游戏”的大搜集活动，说说你最喜欢的游戏吧!

2.小组模拟征集情境，互相介绍游戏。

3.师生评议，明确说话要求。板书：名称 喜爱的原因 规则

4.以说清游戏规则为重点，继续介绍自己最喜欢的游戏。

四、设计游戏情境，玩一种游戏。

1.学生讨论推荐一种最适合玩的游戏。(如在教室里玩贴鼻子的游戏)

2.玩游戏，谈体会。

五、大胆交际，关注学生交际的态度。

1.自邀伙伴，介绍自己喜欢的游戏。

2.大胆上前介绍游戏，并诚邀伙伴课后一起玩。