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宜春市2011届初三年级质量检测

语 文 试 卷

说明：本卷共四大题，25小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

一、语文基础知识及运用（18分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是 （ ）（2分）

A．猝然（cù） 裨益（bì） 深邃（sùi） 栩栩如生

B．睥睨（pì） 温馨（xīn） 娴（xián）熟 鳞次节比

C．隽刻（juān） 褒贬（bāo） 粗犷（kuàng） 拈轻怕重

D．吞噬（shì） 殷红（yān） 竣工（jùn） 相得益彰

2．下列句中加点词语使用不正确的一项是 （ ）（2分）

A．随着社会主义新农村建设的推进，农村道路等公共设施的建设取得了令人侧目的成就。

B．大家目不转睛地望着她，细心听她的精彩演讲，惟恐遗漏了一个词儿。

C．3?11日本地震后，许多幸存者擎着泪水凝望面目全非的家园，久久不忍离去。

D．“国学”、“传统文化”在中国社会日渐升温已经是有目共睹的事实。

3．下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分）

A．持续超强度利用开发煤炭资源，给我国节能减排工作巨大压力。

B．因为不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想，就可能通过网络祸害人们的身心健康。

C．试想，如果素昧平生的人之间，能够彼此理解、关心，那么，这个世界将有多美！

D．中学生写作文要有真情实感，要注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。

4．下列句子顺序排列正确的一项是 （ ）（2分）

①不过，除了职业之外，还要阅读一些陶冶人文素质的书籍，例如哲学、文学、历史等方面的著作。

②大凡经典之作，多出于大师和名家之手，他们严谨治学的态度也反映在书中。

③因为经典之为经典，不仅是经过长久实践的检验，而且获得了学术界的认同。

④读书当然应有选择，不同专业和职业的人需要选择适合自己的书。

⑤我个人的经验是，尽可能地阅读经典著作。

A．⑤③②④① ①B．①④⑤③② C．④①⑤③② D．⑤③④①②

5．下面语句强调了“庐山”并且情感表达最强烈的一项是 （ ）（2分）

A．庐山让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩。

B．庐山——让我着迷的山，让我难忘的山，让我浮想联翩的山啊！

C．让我着迷、让我难忘、让我浮想联翩就庐山。

D．庐山，就是让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩啊！

6．给下列一则新闻加上恰当的标题最准确的一项是 （ ）（2分）

为加速明月山旅游升级，推进富民增收工程建设，明月山温泉风景名胜区将联手广州建工集团、海纳粮油集团，共同打造全国富硒有机农业示范基地。据了解，示范基地占地约7000亩，充分利用明月山温泉风景名胜区土地富含硒元素这一天然优势，及温汤至潭下半封闭式的地理优势，结合旅游经济发展，采用纯天然种养方式，对温汤至潭下所有宜耕、宜种、宜林土地、山地，进行统一规划、统一建设，统一管理。示范基地内禁绝使用农药、化肥、转基因饲料等，争取用三年左右的时间，使示范地基内农产品达到国际农产品出口标准。

A．加速明月山旅游升级，推进富民增收工程建设

B．明月山温泉风景名胜区联手打造示范基地

C．明月山打造全国富硒有机农业示范基地

D．明月山争取用三年左右的时间，使示范地基内农产品达到国际农产品出口标准

7．随着手机的逐渐普及，越来越多的中学生开始使用手机，有些同学将手机带进校园。为此，班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动，请你积极参与。

（1）就中学生在学校使用手机的情况，将在班级内进行一个调查活动，你认为可以采用哪些方式来进行？（2分）

（2）针对中学生使用手机，人们对此看法不一。下面列举了两方面的信息，请你任选一方作出评论。（2分）

【信息一】学生能通过手机及时与家长联系，家长能及时了解学生行踪；遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师同学进行交流；遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。

【信息二】配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。不少学生发送短信上瘾，考试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样，学生可以在教室里、家里、上学放学路上，通过手机上网功能进行ＱＱ聊天、登陆不健康网站，看小说，玩游戏等。

（3）班上学生凌翔由于家庭遭遇变故，再加上自己性格内向，学习成绩平平，压力太大，遂产生了一种轻生的念头。你知道后，想通过手机短信用《钢铁是怎样炼成的》主人公的事迹来劝说凌翔，请将劝说的话写在下面。（50字左右）（2分）

二、古诗文积累与运用（22分）

（一）古诗文积累

8．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）

(1)乱花渐欲迷人眼， 。

(2) ，一览众山小。

(3)了却君王天下事， 。

(4) ，见不贤而内自省也。

(5)杜牧《赤壁》中反用典故，隐含对历史的独特见解，强调机会对于成功的重要作用的两句是“ ”。

(6)人生之路虽然坎坷曲折，却大可不必悲观沮丧，要坚信未来如此美好，光明就在前方，正是“ ”！（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的句子回答）

（二）阅读下面诗歌，回答9—10题。

浣溪沙①

苏轼

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车②，牛衣③古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

【注释】①公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。②缫车：缫丝所用的器具。③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。

9．对诗词的分析不恰当的一项是： （ ）（2分）

A．全词在构思和用语上颇具匠心，从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。

B．上片三句话，三个画面，从所见着笔，次写所闻，不仅具有色彩美，而且有音乐美。

C．下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。

D．枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切；“村南村北”又概括嘈杂的“缫车”声，词人心情定是烦躁郁闷，无法排解。

10．这首小令清新朴实，明白如话，仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请结合末句的内容，分析词人形象。（2分）

（三）阅读下面选文，回答11—15题。

刘式字叔度。少有志操，好学问，不事生产①。年十八九，辞家居庐山，假书以读，治左氏、公羊、谷梁《春秋》②，旁出入他经，积五六年不归，其业益精……淳化中③，高丽绝契丹自归④，天子方事取幽州，嘉其识去就⑤，厚答其使。因欲结其心，使叔度往谕指⑥，王以下郊迎。叔度秀美明辨，进退有规矩，望见皆心服。先是，高丽大旱，及使者授馆⑦，时雨尺馀，国中大喜，事汉使愈谨。自陈国小齿下⑧，愿执子弟礼⑨，叔度不许。然所赂遗⑩甚厚，叔度亦为之纳，还朝封上○11，天子善之。

（选自《江西古文精华丛书?先祖磨勘府君家传》）

【注释】①生产：谋生之业。②左氏：《左传》。公羊：《公羊传》。谷梁：谷梁传。③淳化：宋太宗年号。④高丽：古国名，在朝鲜半岛上。⑤去就：进退。⑥指：通“旨”，旨意。⑦授馆：为宾客安排行馆。⑧齿下：年纪小。⑨执子弟礼：指（对待刘式）执守子弟的礼制。⑩赂遗：以财物送人。○11封上：指将高丽送的财物上缴朝廷。

11．用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）

高 丽 绝 契 丹 自 归

12．解释文中加点词语。（3分）

假： 答： 雨：

13．说说“使叔度往谕旨，王以下郊迎”的意思。（2分）

14．高丽国内对刘式“愿执子弟礼”的原因是什么？（用原文回答）（2分）

15．结合选文，请你对刘式这个人物作简要评价。（2分）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，回答16—19题。

故乡的泥土

张凤奇

我对故乡泥土的景仰并非仅是与生俱来，更多是来自远离故乡多年之后的某些感悟。比如书桌上摆放的一尊精美泥人常叫我浮想联翩，这是一种泥土表现的行为艺术，却教我领悟泥土蕴涵的鲜活生命。

在我的故乡，广袤的冀中平原上，婴儿一出世就在父母的关爱下早早接受泥土的抚慰了。每一个村子里，总能看到有成年男人推一辆独轮小车踽踽而行，他要到村外把一车车细润的沙土运回家去。这时你不用去问，那一定是家里又添了人口，或喜或忧只有他自己清楚了。女人要把潮湿的沙土铺展在灿烂的阳光下，先将沙土晒干，然后放在火烧的铁锅里来回翻炒，直到那被逐渐炒热炒烫的沙土像开水一样沸腾起来。等到沙土晾至略高于人的体温，装入一个特制的土布袋里，随后将下身赤裸的孩儿放入土布袋内。等一段时间，沙土凉了，就把沙土连同孩儿的排泄物一并倒掉，重新换上温暖的沙土。如此反复，沙土冬暖夏凉，取之不尽，用之不竭，既节省了尿布又起了空调作用，用个时髦点儿的说辞，还颇有些沙浴沙疗的况味。这恐怕是世上较原始但也是很经济实惠的一种侍儿方法了。

我老家的大妈生养了六个子女，都是这样从泥土里滚大的，只要一钻出土布袋儿，穿上两条腿儿的裤子就能满地乱跑。姑娘出落得个个水灵，小子生长得个个健壮。

在故乡，常看见人们在犁地时，总喜欢绾起裤管，脱下鞋子，光脚走在刚刚翻耕过的土壤里。（1）于是也学着走上一遭，顿时觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑，好像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说话儿，那种柔柔地痒痒地爽爽地朝周身蔓延的难以名状的肌肤之亲，至今令人难忘呢。

我想这或许就是人与泥土深至骨髓的那一分亲情吧！想我的先辈，终年终日面朝黄土背朝天，一生都仰仗着土地，春种夏耕，秋收冬藏，从泥土里刨食，泥土就是命啊！他们的心血汗水全浸在脚下的泥土里了。（1）我总隐隐觉得故乡的泥土仿佛认识我的脚，知道我是泥土中的一条血脉和根须。

一辈子没离开泥土的奶奶对我说过，不信谁，也不能不信泥土。泥土里生长粮食和良心，一分耕耘一分收获哩。对泥土来不得半点儿虚假，你欺骗了，你就会受到必然的惩罚；你诚实了，你就会得到应有的奖赏。同时，泥土是博大的，博大的胸襟可以化腐朽为神奇；泥土是厚重的，厚重的德行可以承载万物。凡有泥土的地方就能长出牛羊、鲜花、庄稼、草坪和楼房，以及亲情和爱情。

此时此刻，我坐在都市的一座钢筋水泥建筑的大楼里，俯视着窗外车水马龙的繁华盛景。但我知道我是被泥土托举着的，因为在这座楼房的最底部接力的一定是朴实的泥土。

我热爱故乡的泥土，为什么却总要扪心自问：你真的是想做一个像泥土似的人吗？

（选自《人民日报》2010年6月20日）

16．与泥土有关的事物，总会激起作者对于泥土的深情，通读全文，填写表格。（4分）

与 泥 土 有 关 的 事 物作 者 的 情 感

看到一尊精美泥人

喜爱

光脚走在泥土里

想起奶奶说的话时

17．你认为作者所说的“人与泥土深至骨髓的那一份亲情”的原因是什么？文章最后说：“你真的是想做一个像泥土似的人吗”，你觉得作者所说的“像泥土似的人”该拥有怎样的优秀品质？（5分）

18．结合上下文，对下面两个句子任选一句作简要赏析。（4分）

(1)于是也学着走上一遭，顿时觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑，好像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说话儿……

(2)我总隐隐觉得故乡的泥土仿佛认识我的脚，知道我是泥土中的一条血脉和根须。

19．阅读下面与泥土有关的神话传说和故事，结合本文，谈谈你的发现和感想。（60字左右）（4分）

故事一：在古希腊神话里，英雄安泰是大地母亲的儿子。只要身体不离开大地，他就拥有无穷的力量，就能够所向无敌。

故事二：出国访问的荷兰王妃怀孕多月，随时都有在他国提前分娩的可能。为了让孩子第一脚踩在祖国的泥土上，她想出了一个高招——特意携带了一大袋荷兰泥土，从而令即将诞生的孩子也能出生在荷兰的“国土”上。

（二）阅读下文，回答20—23题。

人造石油新设想

杨凡

①石油不仅是重要的能源，而且也是工业中化工产品(如塑料等)的重要原料。但地球上石油的含量毕竟有限，科学家们预测，到2l世纪末，地球上的石油资源可能会被开采殆尽。因此，寻找石油替代品已是大势所趋，这就提出了生产“人造石油”来替代原始石油的问题。

人造石油

②石油的主要成分是碳和氢，要生产出石油代用品来，其中的成分就必须以碳和氢为主。大家知道，煤作为一种燃料，也是以碳为主要成分的物质，其中也含有氢，但氧的含量却远远低于石油。由于煤在地球上的储量比石油大得多，因此有些科学家设想，将煤加上氢，并使其中氢的含量增加，当煤中的碳氢比例接近石油时，煤炭也就被液化成为人造石油了。这一设想不仅在理论上是有根据的，在实践中也已经完全能够做到。通常的办法是在煤中加氢之后再加上高压，这叫直接液化石油。还有一种办法是先将煤气化产生合成气体(主要由一氧化碳和氢气组成)，再进一步将合成气体液化成液体燃料或化工产品，这叫间接液化。

③南美洲的一些国家用间接液化技术生产出烃类燃料、有机合成原料（如乙烯、丁烯及蜡类等）和富氢化合物，实现了煤的综合利用。而德国、日本、美国和中国都采用直接液化技术。我国已建成有世界水平的液化实验室，并准备在山东衮州煤矿用煤进行液化生产人造石油的实际应用。

Ａ

④我们知道，石油是深埋地下的古代动植物尸体，在地下的压力环境下，通过细菌转化产生的。于是，有些科学家便“异想天开”：能不能让细菌帮助我们在很短的时间内制造出涓涓的石油呢？

⑤其实，加拿大多伦多大学的魏曼教授很早就发现了几种能够“制造石油”的细菌。这些微生物的组织结构中，几乎80%是含油物质。在电子显微镜下，它们很像一个个塑料口袋，里面装满了油。魏曼把这类微生物放在一起，用二氧化碳喂养，就组成一个“微生物产油刚”，结果在实验室里制造出4千克油，这种油很像柴油。

⑥这类微生物体内的油是哪儿来的呢？原来不少微生物不仅会“吃”碳氢化合物，而且还有“积存”碳氢化合物的本领。比如，有一种叫分枝杆菌的微生物，它能够产生类似于碳氢化合物的霉菌酸，像酿酒、制酱那样，经过酶的催化作用聚合到一起，就得到了一种真正的菌造石油。根据这个原理，建造一个人工湖，把微生物“放养”到水里，在水里溶解足够的二氧化碳，作为它们的“食物”。它们敝开肚皮，甩开腮帮，狼吞虎咽，大吃特吃，用不了多久，微生物便成千成万倍地繁殖，培养出来的微生物，可以用过滤器收集，然后送到专门的工厂里去“炼油”。

Ｂ

⑦众所周知，石油是从地下开采出来的，可是现在却可以通过人工种植的方法生产石油。

⑧原来，在色彩缤纷、千姿百态的植物世界里，存在一种生物石油资源。诺贝尔奖金获得者、美国著名化学家卡尔文教授70年代首次在巴西的热带森林中发现一种香胶树，这种树每棵在半年之内可分泌出20—30公升的胶汁，其化学成分同石油相似，不必经任何提炼，即可当作柴油使用。科学家们在澳大利亚北部也发现了两种可以提取石油的多年生野草——桉叶藤和牛角瓜。这些野草生长速度极快，每周长30厘米，如果人工栽培它，每年可以收割几次。科学家们用溶解法从这两种野草的茎叶中提炼出一种白色汁液，然后再从中制取石油。在美国加州农场中也发现一种分布极广的被称作“黄鼠草”的野草，经科学家试验研究，每公顷野草可提炼1000公升的石油，人工栽培的杂交黄鼠草，每公顷可出油3000公升。我国科学家在海南岛也发现了类似的产油树。

⑨与其他能源相比，生物石油资源除具有可再生的优点外，最大的优点就是几乎没有环境污染问题。如果在全世界范围内大力种植开发这种能源，那么对于缓解日益加剧的能源危机，减轻环境污染将起到重要作用。

（选自《百科知识》2010年第19期）

20．作者在文中说明了三种“人造石油”的方案，请根据第一种方案小标题的示例，分别给第二、第三种方案拟一个恰当的四字小标题。（4分）

Ａ： Ｂ：

21．下面对文意的理解不正确的一项是 （ ）（3分）

Ａ．到21世纪末，地球上的石油资源会被开采殆尽。

Ｂ．人造石油就是以煤为原料，加上氢直接或间接液化出石油。

Ｃ．利用细菌可以帮助我们在很短的时间内大规模地制造出石油。

Ｄ．野生的“黄鼠草”比人工栽培的杂交黄鼠草能够多提炼出石油。

22．下面一段文字是从原文中抽出来的，应该放在哪一段和哪一段之间，说说你的理由。（3分）

石油不仅在陆地上能种植，而且在海洋中也同样能够“种植”。科学家发现海洋植物海藻中的脂类含量达67%以上，因此科学家将海藻精炼成类似汽油、柴油等的液体燃料用于发电的开发研究。美国能源部和太阳能研究所利用生长在美国西海岸的巨型海藻，成功地提炼出优质“柴油”。

23．在文章所介绍的几种人造石油中，哪一种是最好的，为什么？（3分）

四、写作（50分）

24．每一个人在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎预料之外的人、事、物。高兴的、悲伤的、惊讶的、陶醉的……这一个个的意外，可能充满了戏剧性，让我们的生活变得多姿多彩；这一个个意外，又似乎是情理之中，引发我们深沉的思索。

请结合自己的经历，以“意料之外”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）字数不少于600；（3）文中不得透露考生信息。

2011年宜春市初三质量检测参考答案及评分标准

给阅卷老师的话

尊敬的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻学生在考我们。这份试题许多处没有所谓标准答案，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点，一句话，公平公正，尊重学生，严谨细心，满怀热情。

1．(2分)D(A“邃”应读suì；B“栉”应为“节”；C“犷”应读guǎng。)

2．(2分)A(“令人侧目”的意思是斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。用在句中与句意不符。)

3．(2分)C(A成分残缺；B用词不当；否定词多用。)

4．(2分)C(注意论述的层次和关联词语的运用)

5．(2分)B(A、C是叙述句，D没有强调“庐山”这一主体。)

6．(2分)C(A只交代出背景；B“联手”表意不明，“示范基地”指代不明；D概括不全。)

7．(6分) (1)采访(1分)、调查问卷(1分)(有其他的方式也可，只要写出两种。)（2）任选一方，评论有理有据，语言通顺即可。 （3）注意劝说的语气(1分)，写出主人出保尔及事迹运用得当(1分)。

8. (8分，每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。)(1)浅草才能没马蹄 (2)会当凌绝顶 (3)赢得生前身后名 (4)见贤思齐焉 (5)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 (6)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

9．(2分)D(此处“声响”是词人谢雨途中所闻，是乡间忙碌之音，词人的心情是愉悦的。)

10．(2分) “野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和平易近人的太守形象，将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。

11．(1分)高丽/绝契丹自归

12．(3分，每个1分)借 答谢 下雨

13．(2分)派刘式前往高丽国宣扬宋朝皇帝的意旨，高丽国国王以下的官员到城外迎接(刘式)。

14．(2分)秀美明辨，进退有规矩；高丽大旱，及使者授馆，时雨尺馀。

15．(2分)治学严谨(1分)、精明强干，为官清廉(答对其一得1分)。

16．(4分) 景仰(1分)；老家沙土育儿法(1分)；难忘(1分)；尊重(尊敬) (1分)。

17．(5分)第一问：人的一生都仰仗着土地，泥土就是命(2分)；第二问：有良心(1分)，要有博大的胸襟(1分)，有厚重的德行(1分)。

18．(4分) (1)示例：这一句运用了拟人的修辞手法，将“脚丫儿在与松软的泥土相拥”拟人化(2分)，生动形象地表现了人与泥土亲密接触的情状。(2分) (2)示例：句子运用比喻的修辞手法，将“我”比作“泥土中的一条血脉和根须”(2分)，形象表现出人与泥土相融本合的特点。(2分)

19．(4分)提示：可以围绕泥土是“国家”“故乡”“我们的母亲”等方面展开，写出自己的发现和感想。

20．(4分)细菌造油；种植石油。

21．(3分)B(A“到2l世纪末，地球上的石油资源会被开采殆尽”只是猜测；C“很短的时间内大规模地制造出石油”说法错误；D文中说“经科学家试验研究，每公顷野草可提炼1000公升的石油，人工栽培的杂交黄鼠草，每公顷可出油3000公升”，选项表达正好相反。

22．(3分)第⑧⑨段之间(1分)，这一段主要是说明在海上也能够通过人工种植生产石油(1分)。承接第⑦段“石油不仅在陆地上能种植”而来(1分)。

23．(3分)种植石油(1分)。一是能够缓解日益加剧的能源危机(1分)，二是减轻环境污染，因为这种石油最大的优点是几乎没有环境污染(1分)。

24．评分等级：

(一)基础等级(40分)

1．一类卷(34～40分)：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。

2．二类卷(28～33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。

3．三类卷(21～27分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。

4．四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。

(二)发展等级(10分)

1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)

2．丰富(材料丰富，形象丰满)

3．有文采(词语生动，句式灵活，关于运用修辞手法，文句有意蕴)

4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性)

说明：⑴评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10。⑵要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。⑶三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。

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