文言文阅读训练：《生于忧患，死于安乐》
阅读文言文《生于忧患，死于安乐》，完成1-6题。
生于忧患，死于安乐
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1.诵读文言文，要注意句子中的停顿。用“/”划出下面的句子中应该停顿的地方。
饿 其 体 肤，空 乏 其 身
2.解释下列文中加点词的意思。
(1)曾：( ) (2)恒：( ) (3)喻：( )
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)天将降大任于是人也。______________________________
(2)所以动以忍性。___________________________________
(3)入则无法家拂士，出则无敌国外患。____________________________________________
4.文中第①段中列举了六位历史人物的事迹，其共同点是(用自己的话概括回答):______________________________________
5.文章的中心论点是:____________________________________________________________
6.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生子忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣?
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【参考答案】
1.饿/其体肤，空乏/其身
2.(l)同“增”，增加 (2)常(常常) (3)了解(明白)
3.(1)上天将要下达重大使命给这(样的)人。
(2)用艰苦磨炼的方式来惊动他的心，使他变得坚韧。
(3)(国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，(国家)外部如果没有敌国外患。
4.经历艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。
5.生于优患，死于安乐
6.示例：“磨难对人的成长具有重要作用”“要有优患意识，不要贪图安乐”等(言之成理即可)。
