很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，字典语文网准备了五年级语文上册第一单元试卷及答案，希望能够帮助大家更高效地学习!

五年级语文上册第一单元试卷及答案(2016年北师大版）

一、字词句基础园。

1.给下列加点字的读音正确的画“√”,再将错误的改正过来。

挟持(xiá) 气魄(pò)

廉价(lián) 不堪(shèn)

2.看拼音,写字词。

(1)佛教diāo sù( )讲究的是神形jiān()备。

(2)扬州的“西瓜哥”面对fēng()狂的歹徒,háo()不畏jù(),最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。

(3)根jù()群众举报,警察抓住了那个shòu()小的小偷。

3.用“烈”和“壮”分别组词,再填到下列句子中。

烈( ) ( ) ( )

壮( ) ( ) ( )

我在x疆巩乃斯,碰上了迅疾( )的暴雨。在暴雨的冲击中,我看到了万马奔腾的最( )的场面,雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起,格外( ),仿佛一场( )的战斗似的,令人难忘。

4.先补充词语,再填空。

中外()() 受用()()

淋漓()() 争先()()

临危()() 不可()()

(1)画横线的词语的共同点是都含有 , 我能仿写一个:。

(2)画浪纹线的词语的近义词是 。

(3)我们可以用这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。

5.按要求写句子。

(1)最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。(给句子换个说法,使句子的语气更强烈)

(2)这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。(运用同样的修辞手法造句)

(3)我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。(用上加点词语仿写句子)

(4)请你写一句和马有关的诗句。

二、拓展思维训练营。

请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。

三、课文回顾精彩苑。

1. “天马”的珍贵主要体现在:、和。

2.在《房兵曹胡马》一诗中,诗的前四句写马的,是实写。诗的后四句转写马的,用虚写,由咏物转入了抒情。尤其是“,”这两句诗,抒发了诗人的期望和抱负。

3. 《马诗》中,作者通过“ ,”这两句诗来表达自己想要实现理想的迫切心情。

4. 《巩乃斯的马》主要描写了 的壮观场面。

四、阅读乐园。

(一)巩乃斯的马(节选)

周 涛

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。

1.找出下列词语的近义词。W

威胁~( ) 消失~( ) 汇聚~( )

2.画“”的句子(是 不是)比喻句。句子中的“仿佛”去掉可以吗?为什么?

3.加点的动词有什么作用?

(二)

布封是那么热情地赞美野马。

他写道:“它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁绊而感觉自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾,它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳……所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神……”

是的,如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我为一匹马。

如果我的渴望能得到更大的满足,那么就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由!我知道是野马就难免会被狮子捕食。

在我享受了野马那一种自由之后,我认野马不幸落入狮口那一种命。

做不成野马,做战马也行。因为在战场上,战马和战士的关系,使人和动物的关系上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中,只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死,表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”——除了对战马,没有另外的任何动物能使人以“战友”相视。人对动物,再也没有如此之高的评价。当然,军犬也被人视为“战友”,猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟?再大的狩猎场面,又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论? w

不能如野马般自由地生,何妨像战马似的豪迈地死!

1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

2.画“”的文字采用了(对比 打比方)的写法,它的作用是 。

3.文章结尾表现了“我”怎样的思想感情?

4.如果让你也做一匹马,在野马、战马、役马、观赏马、赛马等角色中,你选择做哪一种马?为什么?

五、习作舞台。

马一直以来是一种高贵优雅的动物,是力与美的象征,被人们称为行走在地上的龙。请你自拟题目,写一篇和马相关的习作,注意理清写作顺序,不少于400字。

第一单元提升练习参考答案

一、1.xié √ √ kān 2.(1)雕塑 兼 (2)疯 毫 惧 (3)据 瘦 3.激烈 猛烈 热烈 壮观 壮阔 雄壮 猛烈 壮阔 壮观 激烈 4.驰名 不尽 尽致 恐后 不惧 收拾 (1)不 不辞劳苦 (2)闻名遐迩 (3)争先恐后 5.(1)马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上,这真是太令人惊叹啦! (2)月亮好像一条弯弯的小船挂在蓝色的夜空。 (3)我幻想自己有一双翅膀,可以带着好朋友一起在天空翱翔。 (4)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

二、马:草食性家畜。在4000年前被人类驯服。在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。随着生产力的发展,科技水平的提高,动力机械的发明和广泛应用,马在现实生活中所起的作用越来越少,主要用于马术运动和生产乳肉,饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区,马仍以役用为主,并是役力的重要来源。

三、1.时间久远的来历 形神兼备的外形 高超奇妙的设计

2.风度和神韵 本领和品格 骁腾有如此 万里可横行

3.何当金络脑 快走踏清秋

4.巩乃斯草原上暴雨中万马奔腾

四、(一)1.恐吓 消逝 汇集 2.不是 不可以。去掉后就成了所有山谷里的马,意思与原句不一样,表达不准确。 3.加点的动词使马群的出现更有张力。 (二) 1.如果我是马 2.对比 突出了战马在人们心中的地位 3.“我”对自由世界的向往并愿为此而慷慨赴死的决心。 4.提示:抓住文中对野马和战马精神的描述,并对另外几种马展开合理的想象,选择自己认可的马来答题即可。

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的五年级语文上册第一单元试卷及答案，能帮助大家迅速提高语文成绩!