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果园机器人-教案
更新时间:2024-03-28 18:44:52

一、导入

果园机器人-教案

1、板书:机器人 师:同学们,大家都来说一说自己对机器人有哪些了解。

2.(板书:果园机器人)让我们来大胆地猜想一下果园机器人是什么样子的、会干哪些活。

师:很好,你们对果园机器人已经有了一点点了解,这节课让我们仔细地去看看果园机器人,相信你一定会有新的收获!

二、初读,交流“有趣”

1、自由读课文,读到哪儿,你觉得特别有趣?划出来,仔细地读一读。

2、交流:师:果园机器人有趣吗?谁来读一读(指名学生读句子,相机说理由,齐读)

3、师:是啊,你们觉得是有趣,而对于果农们来说,就不仅仅是有趣了。出示句子:

⑴秋天到了,果农们高兴的是 ,发愁的是 。

⑵还好,有 来帮忙,他们能 。

⑶但是,果农们不太满意的是 。

(以上几点按照顺序出示,指导学生默读课文说话,交流)

三、研读“充电机器人”句式

1、师:科学家有没有办法解决这个问题呢?默读4——5小节,如果你就是吃水果充电的机器人,会怎么介绍自己呢?

2、学生默读、准备。

3、交流:果园机器人介绍会

大家好,我是个吃水果充电的果园机器人! 。

4、提高难度,用上以下句式:

有了……就……

只要……就……

5、补充资料:出示图片

6、果园机器人,你们太厉害了,你看,天空中的小鸟都在称赞你们嫩?想想他们会怎么说呢?它们会有什么问题要问果园机器人的呢?练

7、学生质疑,导向课外阅读。

8、你想发明怎样的机器人?

内容概括:这篇介绍了关于果园机器人,果园机器人-教案,果园机器人-教学设计,希望对你有帮助!

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