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《人琴俱亡》教案教学设计13
更新时间:2024-03-29 08:27:02

教学目标

《人琴俱亡》教案教学设计13

1、掌握常见的文言实词与虚词。

2、有感情的诵读古文,体会子猷对弟弟独特的悼念方式,感受子猷对弟弟的深厚情谊。

教学重点:感情诵读文章,学习掌握常见的文言实词和虚词,感受子猷对弟弟的深厚情谊。

教学难点:体会子猷对弟弟独特的悼念方式。

教学准备:ppt课件

教学时数:一课时

教学流程:

一、初读课文,自主学习:

1、导入:以俞伯牙和钟子期的故事(“高山流水”的成语故事)导入新课的学习。幻灯片1-3

2、出示学习目标:幻灯片4

(1)掌握常见的文言实词与虚词。

(2)有感情的诵读古文,体会文中表达的深厚的兄弟情谊。

幻灯片3

3、热身抢答:幻灯片5

(1)课文选自哪一本书?

(2)文中兄弟俩是谁?

(3)他们的父亲是谁?

4、作品简介:幻灯片6

《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆撰。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类,记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事,较为集中的反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。

5、自主学习,疏通词句:幻灯片7

(1)找出你认为读音需注意的字词。

(2)找出你认为翻译需注意的字词。

(3)把你没弄懂有疑问的词句画出来。

6、自学检查:幻灯片8

(1)读准下列黑色字字音

(2)朗读课文:找生读;师范读;学生自由读。

(3)逐句检查翻译,并检查重点词的词意:幻灯片9—13

二、研读课文,小组探究:幻灯片14—16

(1)用简洁语言概括本文写了一件什么事?

(2)课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟情深?试找出来并说说你的理由。

三、知识巩固,当堂检测:幻灯片17

(一)解释加横线的词 (8分)

1、……俱病笃 ( )

2、子敬问左右 ( )

3、何以都不闻消息?( )

4、语时了不悲 ( )

5、便索舆来奔丧( )

6、子敬素好琴( )

7、弦既不调( )

8、因恸绝良久( )

(二)翻译下面的句子(2分)

何以都不闻消息?此已丧矣。

幻灯片18

四、疑难解答,知识拓展:幻灯片18—20

1、学了本文你还有什么疑问?说出来大家共同探讨。

2、本文这个故事的成语是—————

其意思是————————

3、《世说新语》的成语很多,你还能说出几个呢?

望梅止渴 割席绝交 袒腹东床 小时了了 相煎何急 ……

五、课堂小结:幻灯片21

文章中心:本文通过王子猷对王子敬独特的悼念方式,表现了他对弟弟深厚的情谊。(手足之情)

写作启示:(从选材、刻画人物、语言角度谈。)

1.选材典型、新颖。

2.以典型的生活细节刻画人物。

3.语言简洁。

六、课后练习:幻灯片22—25

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