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小学三年级语文同步测试题

一、拼一拼,写一写。(8分)

小学三年级语文同步测试题

1.毛义在山上为自己的母亲四处寻药,正在万分jiāojí()、非常píláo()睡倒在路旁时,梦中又遇见了那位白发银须的仙翁。

2.欣赏,是对别人的一种zànxǔ()。

3.在“我”第一次演出的时候,由于意外突然全场一片混乱,就在那一瞬间,是妈妈手中huīwǔ()的荧火棒给了我勇气和希望。

二、按要求完成下列各题。(23分)

1.比一比,再组词。(8分)

寓()疲()闷()剖()

遇()病()问()陪()

2.点将台。(5分)

从丛纵

草()()前()林()此()身

3.把下面的成语补充完整。(6分)

兴致()()得意()()揠苗()()

毫不()()毫不()()毫不()()

4.给句子中带点词语换一个意思相近的朋友。(4分)

(1)他巴望自己田里的禾苗长得快些。()

(2)他的儿子很纳闷。()

三、我把字宝宝送到句子妈妈身边。(9分)

拔拨泼

1.小鱼要用尾巴来()水,它不能借给壁虎。

2.小妹妹是个活()可爱的好孩子。

3.农夫将禾苗一棵棵地往上()。

四、我和寓言有个约会。(9分)

1.我读过的寓言故事有:《》、《》、《》。(3分)

2.《揠苗助长》中的“揠”的意思是,为了让禾苗长得快些,农夫用的办法是。《鹬蚌相争》中由于它们,最后让一个渔夫。(6分)

五、读句子,然后想一想,答一答。(9分)

盛老师聚精会神地听着,不时地向同学们投去赞许的目光。

聚精会神的意思是:(3分)

赞许的意思是:(2分)

盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光?(4分)

六、读一读,选一选。(4分)

在《剪枝的学问》一文中,“我”的心理变化很快,下面四个词语排列正确的是()

A.一脸疑惑满怀好奇将信将疑又惊又喜

B.又惊又喜一脸疑惑满怀好奇将信将疑

C.满怀好奇一脸疑惑将信将疑又惊又喜

D.将信将疑一脸疑惑满怀好奇又惊又喜

七、口语交际。(6分)

兄弟俩很满意,再去射大雁时,大雁不见了踪影,想象一下,此时,兄弟俩又会说些什么呢?请写一写。(3分)

哥哥说:

弟弟说:

你如果就站在他们旁边,你会对他们说什么呢?(3分)

八、仔细阅读短文,然后回答问题。(12分)

孩子的快乐就是如此简单

甜甜去了干姥姥家,下午来了个电话,神采飞扬地诉说着她的快乐:“妈妈,我种了一棵桃树……”种果树,是甜甜多日以来的心愿,每次吃完水果,那核都是不舍丢弃的,总是央求我带她去播种,每次也都被我左推右挡的以各种理由蒙混过去。在这到处砖瓦水泥的城市里,我去哪儿给她开辟一块她想要的果园呢?

在干妈的描述中我知道了事情的整个过程,吃完桃子,甜甜让姥姥带她去了楼下的一块空闲地上,用手挖个小坑,把核埋好,掩土、浇水,嘱咐姥姥等她走后也要一定好好地照看着,在她的想象中似乎下次回去就一准会吃到自己种出来的桃子了……我们都不忍破灭孩子这个天真的小小愿望,只能和她一起“等待”着这棵小桃核发芽、长大、开花、结果……

1.省略号的用法有:①表示说话断断续续;②表示话语的省略;③表示语意未

尽,让人思索。文中有三处用了省略号,分别有什么作用?填上序号。(6分)

第一处

第二处

第三处

2.甜甜是怎样种桃树的?用“——”在文中画出。(3分)

3.你觉得甜甜是个怎样的孩子?(3分)

九、快乐写作。(20分)

人与人之间难免会发生一些不愉快的事情,你的记忆里有这样的事情吗?

你想对你的哪位朋友说声“对不起”?请你以“,对不起”为题写一篇习作。先把题目补充完整,一定要注意把事情的前因后果写清楚哇!

参考答案:

一、焦急疲劳赞许挥舞

二、1.寓言遇到疲劳生病闷闷不乐问题解剖陪衬2.草丛从前丛林从此纵身3.兴致勃勃得意洋洋揠苗助长毫不费力毫不犹豫毫不马虎4.盼望郁闷

三、拨泼拔

四、1.惊弓之鸟杯弓蛇影叶公好龙2.拔拔高禾苗互相争夺得利

五、聚精会神:注意力非常集中。赞许:赞扬。因为他们的回答非常精彩。

六、C

七、哥哥难过地说:“都是我不好,不该和你争论,早知道听你的。”弟弟说:“这次我们吸取教训,下次再也不会这样了。”做事应把握好时机,如果陷入无休止的争论,必将贻误时机而一事无成。

八、1.①②③2.甜甜让姥姥带她去了楼下的一块空闲地上,用手挖个小坑,把核埋好,掩土、浇水,嘱咐姥姥等她走后也要一定好好地照看着。3.可爱、纯真。

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