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人教版七年级上册语文《童趣》学案(共两个课时)
更新时间:2024-03-29 05:53:46

内容预览:

人教版七年级上册语文《童趣》学案(共两个课时)

人教版七年级语文上册《童趣》学案 (第一课时)

【学习目标】

1.揣摩词语,品味语言,学会文言文的朗读方法。

2.了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。

3.理解怎样借助观察、想像,获得生活乐趣。

【问题引导】

一、知识积累运用

听录音,注意读准字音,体会文言文断句规律。

1.沈复,字三白,号梅逸,清代文学家。著有《浮生六记》。工诗画、散文。

2.给下列加点的字注拼音或根据拼音写字。

童zhì (稚)miǎo小(藐) 项为之强(jiāng) 鹤唳云端(hè lì) yí( 怡)然称快

凹凸( āo tū) 土砾 ( lì ) 壑( hè ) 庞然大物( páng )癞虾蟆(lài há ma )

二、课文理解与感悟

1.用“/”给下列句子划分朗读节奏:

①见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。

②私/拟作/群鹤舞于空中。

③心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。

④昂首/观之,项/为之强。

⑤作/青云白鹤/观。

⑥蹲其身,使/与台齐。

⑦见/二虫斗草间。

⑧果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。

2.小组朗读,一人读,三人听一遍,然后齐读一遍,找出不会读的句子。

3.细读课文理解文意。

文言词的意思,有的可用加字(根据意思组词,单音节变双音节)的办法解释。如“必(必定)细(仔细)察(观察)其纹理”有的要用同义词换字的办法解释,如“昂(抬)首(头)观(看)之(它)”。

(1)试选用一种方法解释下列各句中加点的字。

①项为之强 (脖子) ②果如鹤唳云端 (果然)

③以丛草为林 (树林) ④兴正浓 (兴趣)

⑤方出神 (正) ⑥驱之别院 (驱赶)

(2)下列词语一直沿用到现在,有的已经化为成语,请解释下列词语的意思。

明察秋毫:连极细小之物也看得一清二楚,表现视力极佳。

怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然:安适、愉快的样子。

庞然大物:形容极大极大的动物。

夏蚊成雷:蚊群发出雷鸣般的叫声。

(3)疏通课文内容。(根据例句,结合注释,在原文下面翻译,然后交流)

例:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细

我回忆童年时,能睁大眼睛直视太阳,看清极细微的事物,见到微小的东西必定仔细

察其纹理,故时有物外之趣。

观察它的纹理,所以常常有超出事物本身的乐趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;

夏天成群的蚊子发出雷鸣般的叫声,我私底下把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这样想,那成百上千的蚊子,果然都变成鹤了。

昂首观之,项为之强。

我昂着头看这个景象,脖子也为此变得僵硬了。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,

我又把蚊子留在白色的帐子里,慢慢地用烟喷它们,让它们冲着烟雾边飞边叫,形成青云白鹤的景观,

果如鹤唳云端,为之怡然称快。

果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣,我为此高兴得连声叫好。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;

我常常在土墙高低不平的地方、花台上小草丛生的地方,蹲下自己的身体,使身子和花台一样高;

定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,

聚精会神地仔细观察,把草丛当作树木,把虫蚁当作野兽,把土地突起的地方当作山丘,把低洼的地方当成山沟,

神游其中,怡然自得。

我身心完全沉浸在其中,感到安适愉快而满足。

4.熟读以上部分,比一比谁先准确熟练地背过。

【问题反馈】

【巩固提高】

1.给下列加点的字注拼音或根据拼音写字。

童zhì (稚)miǎo小(藐) 项为之强(jiāng) 鹤唳云端(hè lì) yí( 怡)然称快

凹凸( āo tū) 土砾 ( lì ) 丘壑( hè ) 庞然大物( páng )癞虾蟆(lài há ma )

2.解释下列成语:

明察秋毫:明察:看清;秋毫:秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。同义词:洞若观火。

怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然:安适、愉快的样子。

庞然大物:形容极大极大的动物。

风声鹤唳:把风的响声、鹤的叫声,都当做敌人的呼喊声,疑心是追兵来了。形容惊慌失措,或自相惊忧。常与“草木皆兵”连用。

3.重点词语整理:

张目对日:睁大眼睛 藐miǎo小之物:细微,微小

项为之强:项,脖子;通“僵”,僵硬 徐喷以烟:徐,慢慢地;以,用

作青云白鹤观:景观,景象 果如鹤唳云端:果,果然;唳(lì):鸟鸣

怡然称快:高兴地连声叫好 时有物外之趣:时,时常;物外,这里指超出事物本身

4.翻译下列句子:

①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;

②又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观……

③神游其中,怡然自得。

5.背诵课文一二三段,并字迹工整地默写一二段:

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