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《明天不封阳台》教案3
更新时间:2024-03-29 22:00:50

教学目标:

《明天不封阳台》教案3

1、仔细阅读课文,理清文本的线索和表述的主要意思。

2、结合文章内容,提出自己对现代城市中'人与自然'问题的

教学难点:

把学生可能会过多停留的对动物的喜爱和同情,上升为对现代城市中'人与自然'问题的认识思考。

教学设想:

本文围绕究竟封不封阳台,作者诉说了一段心灵的历程,揭示了人与自然的正确关系,表达了人与自然应和谐相处,共同发展的观念。情感态度决定了阳台的封与不封,进而要上升为现代城市中'人与自然'问题的认识。

一、以图片导入:

看一看形态各异的阳台,谈一谈你们家里的房子装修阳台封了没有?你喜欢封阳台吗? 楼房设计为什么要有阳台呢?

这些图片唤起了我们亲近自然、拥抱自然的渴望。可是,现代生活的节奏之快,已不容许我们对大自然的流连。城市的钢筋水泥也阻隔了我们与大自然的亲密接触。于是,聪明的设计师便为我们居住的房屋附设了一个阳台,为我们设计了一个在家中便能与自然张望的窗口。阳台成为每个家庭留给太阳公公歇歇脚的地方。

但是,不知从何时起,家家户户的阳台都被厚厚的玻璃、重金属封得严严实实。

到底要不要封闭阳台呢?本文作者叙说了自己的一段心灵的历程。

二、整体感知课文内容:

1、学生朗读课文,一句话概括出文章的内容。本文叙述了“我”家决 定不封阳台的事情。

2、在阳台前加上不同的词语能理出文章的线索吗?

归纳:明天要封阳台。→明天还要封阳台吗?→明天先不封阳台。(板书)

总结:文章以是否封阳台为线索贯穿全文。

三、 通读课文内容,想一想以下的问题。

1、为什么明天要封阳台?(文章中动词运用的准确性)

2、后来为什么对封阳台的决定产生怀疑?(理由有二)

3、最后决定“明天先不封阳台”,为什么?(原因有三)

理一理:

面对封阳台的事情,归纳我的感情发生了哪些变化?

坚决——动摇——改变决定(板书)

小结:儿子是由于忧虑和领略“新奇的世界”的愿望,提出“明天还封阳台吗?”,我不但关注着鸽子的命运,更关注着自然界和人本身,正是我认识到“人只能和自然和谐相处”,所以决定明天先不封阳台。

情感态度决定了阳台的封与不封,作者进而上升为现代城市中'人与动物、人与自然

'问题的认识,看来难能可贵。

人与动物、人与自然(板书)

四、品一品文章的语言:

其实文中的有些描写可以反映出人与动物的关系

用极俭省的笔墨把人写活了,可以采用“画眼法”。学习过的文章有描写人物眼睛的吗?举一些例子。写动物也可以刻画眼睛。读读下面两句写鸽子眼睛的话,讨论问题。

1、 课文第三段中:蜷缩--------,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。(读)

鸽子眼睛流露出“惊恐”的神色,源于对人类的害怕,对人的提防戒备。鸽子的心灵世界里,存有人类与动物关系的可怖印象,它自身就是一只“惊弓之鸟”。

它想到的可能就是人类会以多种手段猎杀烹煮它们,对于自投罗网的它更不会放过,因而它无比惊恐。身子“蜷缩”一方面是由于孵蛋,另一方面也是由于“惊恐”。

2、 眼睛是心灵的窗户,我们可以看出弱小的鸽子什么心理?(读)

不“惊恐”了,但它仍是孤单的,弱小的,受伤的,它需要得到人们的关注,所以眼睛还“紧紧盯着我们。”鸽子可能在想,我受了伤,又要孵蛋,太需要得到你们的保护了,让我能有一个自由进出的通道吧……

可以看出文章记叙描写简洁传神。

想象一下在你的脑海里希望出现一幅怎样的人与鸽子的图画呢? (友好、和谐)

那我们不会看到鸽子惊恐、忧郁的眼神。

五、议一议,看图片探讨人与自然的问题。

1、看了图片你有何感受呢?能找出文章中深刻议论的句子吗?

结合第9、10、12段文字学习。(读)

归纳:夹叙夹议的写作方法。记叙在不断往前推进,议论也在不断往纵深开掘的特点。

总结:看来大自然为我们敲响了警钟,不要为了人类的私利而大肆破坏自然,否则会遭到大自然的惩罚、报复。

2、在生活中我们也看到过一些公益性的广告,在杂志上、电视上、宣传册等。能说说大家熟悉的句子吗?(保护水资源、森林、动物)

如印第安歌谣中所说的:

只有当最后一棵树被刨,最后一条河中毒,最后一只鸟被捕,人们才发现,钱财不能吃!

3、看来我们要爱护所有的自然资源,爱护一切有益的生命。

六、说一说:

说起来容易,但是怎么具体去做呢?希望大家出谋划策。

爱护这一只鸽子,可以不封阳台,用布条帮鸽子做窝,找来水和玉米料,用作鸽子的晚餐,但是,怎样“爱护所有的自然资源,爱护一切有益的生命”的方法:(大家可以提一些建议)

1、保护生态环境,如不乱砍乱伐,不排放废水废气,不使用可能危及其他物种的农药等。

2、保护野生动物,如设立保护区,禁止捕捞猎杀,对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。

3、加强宣传教育,形成正确的环境意识,地球意识。

七、结束语:

我们不愿意把阳台封上。不愿意看到那副漫画。想到什么了?(封闭性的、空间狭小、视野不开阔、领略不到风景)

看来不封好处多多呀!

首先,阳台是居住者直接承受阳光的场所,人们在阳台上可以进行日光浴、晾晒衣物等。科学实验证明,通过阳光照射,可以增加人体内的维生素D,有利于骨骼的正常发育和健康。阳光里的紫外线,能将衣物,被褥里面的各种细菌、病毒杀死。如果用窗户将阳台包封起来,将影响紫外线照入室内。据研究,一层清洁的窗玻璃,就可将60-65%的紫外线反射和吸收。

其次,楼房设阳台,是为了让居住在楼房中的人,有室外活动的场所,增加与大自然接触的机会。

得出:人与自然要和谐相处,共同发展。

八、板书设计:

明天要封阳台。-------坚决

明天还要封阳台吗?——动摇

明天先不封阳台。——改变决定

人与动物 人与自然

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