1961年10月，就在我交出《小布头奇遇记》最后一次修改稿的时候，叶至善先生已经要我尽快交出一本短篇童话集稿子来。在写那个长篇前，我手里已经有了一批短篇童话，而且当时为小布头即将问世十分兴奋又忐忑不安，所以没有把这当成一回事。至善先生见我不大理会，像是有些着急了，对我说“我们是拿事情当事情办的。”就是说，他在认真地准备给我出第二本书。
我手头的短篇童话分三类，其中一类是被我称做“小童话”的低幼童话，有十几篇，都在千字以下。我交上修改、整理好的那批短篇稿之后，出版社似乎很看中那些低幼小童话，选了其中二.篇，配上较多的彩色插图(按他们的说法是“图文并茂”)，出了个薄薄的小册子。我在1963年4月10日的日记里写道“昨天收到中国少儿出版社的信一封，出版合同两份，《萤火虫找朋友》一书的样书十册。我的第二本书问世了。东西很小，却是劳动成果，很高兴。总算又为孩子们做了一点事情。”
这三篇里就包括《小柳树和小枣树》。同其他送选的篇目比较，我觉得出版社选择的标准侧重品德教育兼顾自然知识。后来一些低幼读物选用《萤火虫找朋友》及《小柳树和小枣树》较多，一本幼儿童话还专门把《小柳树和小枣树》当作“知识童话”选入。
柳树和枣树都引发过我的诗情。柳树用赏心悦目的嫩绿，如一片挥不散的清烟，最早报告春天的到来;通红的枣子又显示出一个美好的丰收季节。也如同人，它们有各自独具的长处，相形之下，也有各自的缺点。我常常在一片春意盎然中为枣树的黑色秃枝感到遗憾，又在看到发亮的红色枣子时欣喜异常。这是我的真实感受，这感受来自我对这世界的观察。把它们拟人化是顺理成章的。
柳树和枣树，实际上又是两个孩子。小柳树感到自豪不是没有道理的。它亭亭玉立，身体柔软又光沽，早春到来，在四周还一片冷清、沉寂时分，它的枝条就冒出尖芽芽，很快又变成嫩绿的漂亮叶子。近处没有谁跟它比较，它只看到那棵小枣树。实际上也是这样——在它生气勃勃时，小枣树还只有麻裂裂的树干和光秃秃的枝条。直到小枣树长出“绿色的小豆子”， 小柳树才开始觉得奇怪，哟!这是什么玩艺儿啊?
和小柳树有着完全不一样性格的小枣树，对小柳树的得意表现没什么反感，对于小柳树对它的奚落嘲笑，文中只交代，它两次都“没出声”。它到底是怎么想的呢？
文章在最后才通过小枣树自己的一段话揭晓了。
一个喜欢看自己的长处，容易得意，却能在事实面前生出悔意;另一个会看到人家的优点，对别人的嘲弄不以为意，很宽容。这两个，我看，都是好孩子。
作者简介 ：
孙幼军，著名儿童文学作家。1933年6月生于黑龙江省哈尔滨市，1955年结业于北京俄语学院二部，转入北大。1960年毕业于北京大学中文系，分配到北京外交学院任教。
1960年开始业余文学创作，其间在北京作协从事专业创作4年。著有长篇童话《小布头奇遇记》，系列童话《怪老头儿》、《小猪唏哩呼噜》及短篇童话《小狗的小房子》、《小贝流浪记》等。出版短篇小说数十篇、散文集《怪老头儿随想录》、长篇传奇小说《小济公传》，另有译自俄文和日文的小说及童话8篇。曾获国内多种奖项。
1990年获国际儿童读物联盟安徒生文学奖提名奖。
主持人语 ：
孙幼军先生是著名的童话作家，长篇童话《小布头奇遇记》影响了一代人，叶圣陶先生曾写 专文推荐，中央广播电台小喇叭节目全文广播。系列童话《小猪唏哩呼噜》幽默风趣，至今仍然是适合低年级学生的课外读物。
《小柳树和小枣树》创作于1961年，时间比较早了，但现在读来，对孩子还是有很大启发的。孩子之间，有时喜欢互相比来比去，但常常又只看到自己的优点，看不到别人的优点，以己之长，比人之短，难免有时会骄傲自得。可是，别人肯定也有你看不到的优点，所以，文章末小柳树听完小枣树的话后，不好意思地笑了。
这是一篇知识性教育性较强的童话。作家当年在创作时，可能也主要是针对孩子容易骄傲的缺点来构思情节的。可是，随着观念的发展，我们应该用新的眼光来看待小柳树和小枣树。 小柳树对自己的优点认识很清楚(应该说这也不容易，自卑的小孩也很多吧)，只是它不应该 嘲笑小枣树，极力炫耀自己。
不过，如果如作者所说，柳树和枣树，实际上又是两个孩子，那么，小柳树的这点缺点又是可以原谅的了(爱炫耀，我们成人不也常有这个毛病吗) ，何况，小柳树最后认识到了自己的错误。老师们可以仔细读读作者在本文中的最后一段话，一个喜欢看自己的长处，容易得意，却能在事实面前生出悔意;另一个会看到人家的优点，对别人的嘲弄不以为意，很宽容。这两个，我看，都是好孩子。既然都是孩子，有点缺点改了就好，千万不要把课堂搞成批斗会，引导学生对小柳树群起而攻之，狠斗骄字一闪念。
同时，老师们还要注意不要用实用主义的观点来教这篇文章，认为小枣树能结出枣子，而小柳树徒有外表，因此，小枣树比小柳树更有价值。想一想，柳树婀娜多姿，郁郁葱葱，给人很多美的享受，难道这不是小柳树的价值吗?只知衣食之乐，不知审美之乐，我想不必把孩子都教得如此功利吧。
