【阅读实践】
一、阅读下面课文内容，进行阅读实践
那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西?”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去?”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶?”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃?也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么?”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事?也来打人!”杨志道：“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”
那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来!”
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道：“呸!我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖!不卖!”这七个客人道：“你这汉子也不晓事!我们须不曾说人。你左右将至村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真!便说了一声，打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱?”那汉子道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”“饶不得，做定的价钱!”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!”
1、用一句话概括第1段的主要内容。
答： 。
2、找出一处写众军士馋涎欲滴的细节描写。
答： 。
3、文中画线的一句话表现了杨志怎样的性格?
答： 。
4、“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃”一句的含义是什么?
答： 。
5、如果将段中的“松林里头歇下担桶，坐地乘凉”的坐地乘凉改为“高声吆喝，张罗买卖”，那效果怎样呢?请谈谈你的看法。
答： 。
二、阅读下文，进行阅读实践
五元钱的故事
①5元钱能够干什么?那一天我突然问自己。我4岁的女儿听见了，大声地说可以买两支冰淇淋。我什么也说不出来，我想起了父亲和5元钱的故事。
②那一年父亲上完小学，并以优秀的成绩考取了县一中。正当他满怀希望地迎接新学年到来的时候，我爷爷对他说，别上了，在家里割草吧。父亲的梦一下子被打碎了，他整日地哭泣，并拒绝干任何事情。爷爷没有办法，最后说，你自己挣够学费，你就上。
③学费是5元，对今天的孩子来说只是两支冰淇淋的价格，但对30年前的父亲来说是一笔不小的数目。爷爷说这句话其实压根儿就没想让父亲去上学。
④父亲沉默了好多天，最后他拿起镰刀，第一次向命运挑战。他冒着盛夏的酷热，钻进田间地头给生产队割青草，有时一天下来割的青草捆起来比他人还高，足有100多斤。100斤青草，生产队给算5个工分。那一年一个工分大约合5分钱，这样父亲最多的一天能挣到0.25元了，20多天就能挣够5元钱。他一遍一遍地计算着，仿佛一个登山者不断地抬头看着距离山顶的路。最后，父亲离自己的目标只有一步之遥了，再割100斤青草，就凑够5元钱了。
⑤那一天早上父亲起得特别早，他激动地走在田间小道上，仿佛看到了自己已身处课堂，汗水湿透了他的衣服，最后他感到头晕脑胀，迷迷糊糊举起镰刀一下子割在了自己的腿上，血从他的腿上流出，他倒在了地上。等他从病床上爬起来的时候，县一中已开学半个多月了。而爷爷也说，为了给他治腿伤，花了十几块钱，学上不成了。
⑥在我的记忆中，每当我跟父亲要钱的时候，他从来没有说过不给。甚至在外求学时，我想喂一喂肚子里的馋虫却说谎要订复习资料的时候，父亲也从未问过我什么，而是即使东借西凑地也把钱如数寄来。直到有一天，父亲给我讲了5元钱的故事，我后悔地跑到校后树林里，把头撞到一棵小树上，让疼痛减轻我内心的愧疚。从那时起，在校期间我便再也没有吃过食堂以外的任何食品了。
⑦我感谢父亲给我讲的故事，让我再告诉我的女儿吧，也许长大了她会说5元钱能做很多事情，甚至，能改变一个人的一生。
──选自《大众日报》，作者：李丛峰
1、用一句话概括本文叙述的故事。
答： 。
2、第⑤段中与第②段“父亲的梦”相照应的是哪一句?
答： 。
3、第④段文字叙述时运用了一些具体的数据，这样写有何作用?
答： 。
4、品味文中画横线句的含义。
答： 。
5、说说你对“把头撞到一棵小树上，让疼痛减轻我内心的愧疚”一句的理解。
答： 。
6、指出末尾一段文字的表达作用。
答： 。
【探究导向】
在《水浒》中，“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”一回有着十分重要的位置，晁盖等人取得生辰纲后，便连珠串似的牵出一大批英雄聚义梁山泊。也就是说梁山水寨的英雄之所以聚集梁山泊。除了义以外，还有另外一个动机，那就是财。建议你自主阅读《水浒》中晁盖等人取生辰纲的有关章节，然后与同学讨论，谈谈你对晁盖等梁山英雄的看法。
答： 。
【参考答案】
一、阅读下面课文内容，进行阅读实践
1、杨志禁止众军士买酒喝。
2、正在那里凑钱。
3、精明能干、小心谨慎的性格。
4、其一，说杨志说话不懂道理，在生意人面前说人家货不好，如同打人家的脸。
其二，是说我根本就不想卖给你，哪来许多废话。
5、只要言之成理就行，如会引起杨志的疑心，使得用蒙汗药的计策失败等。
二、阅读下文，进行阅读实践
1、父亲和五元钱的故事(或一个贫寒少年挑战命运的故事)。
2、那一天早上父亲起得特别早，他激动地走在田间小道上，亿佛看到了自己身处课堂。
3、突出学生挣学费的艰难，表现父亲挑战命运的坚强意志。
4、表现父亲战胜困难的勇气和毅力。
5、表现自己悔悟与自责之情。
6、是全文的点睛之笔，深刻揭示了故事所蕴含的深意。
