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语文一年级下册《大熊猫》教学分析
更新时间:2022-06-28

《大熊猫》本单元以动物为主题,要求学生通过课文,了解有关动物的知识,树立保护动物的意识。这节课我和学生们状态都还不错。课上得比较顺利,思路、条理比较清晰。教学目标达成度还是比较高的。

语文一年级下册《大熊猫》教学分析

《大熊猫》这篇课文内容比较浅显易懂,文章写的很有层次,第一段介绍了大熊猫是一种珍奇可爱的动物,我在导课时就讲了珍奇动物,让学生有了初步的了解后,又问他们:为什么大熊猫可爱呢?自然过度到第二段。讲解第二段时我运用了读课文、提问题、看图片等形式让孩子充分感受到大熊猫可爱的样子,又让他们说说自己喜欢动物的样子,此处联系学生熟悉的动物来简单的描写,为二年级的写话练习做了铺垫。

文章第三段是介绍大熊猫小时候和长大以后的生活习性的不同,为了体现着一点,我让学生自读课文发现大熊猫的变化,再问他们喜欢小时候还是长大以后的,最后进行表演,这样学生不但充分了解课文内容,同时又激发了学习兴趣和表演能力。第四段,我先给学生看大熊猫吃竹叶的录像,看完后我问大家,如果今天大熊猫来我们班做客,你打算拿什么好吃的招待他呢?全班异口同声的说:“竹子”,同时我出示熊猫吃竹叶、竹笋图。最后,在大家沉浸在对大熊猫的喜爱知情的基础上,我告诉他们,我国现在野生大熊猫数量已经不足1000只(学生一片惊叹),所以我们要行动起来爱护大熊猫,保护大熊猫。

这节课也存在很多缺点:我在讲课时还是紧张,有些知识点还应重点讲解,对学生的常规训练还需加强如:在拿铅笔的时候动作是轻轻的,站起来表演读文的时候凳子不响 ,别人读书的时候你要认真看,仔细听,帮老师听,看他有没有读错,这样学生就能乐意的,积极主动的去帮忙,学会倾听。

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