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《青海湖，梦幻般的湖》

一、课标要求：

新课程标准要求学生在通读课文的基础上，理清思路。理解、分析主要内容。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;能对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。

二、学习目标：

1、了解作者的观察顺序。

2、体会青海湖梦幻般的奇妙景色及作者的情感。

3、联系现实生活，增强环保意识。

三、重点难点 体会为什么说青海湖是梦幻般的湖

四、回顾预习[自主学习]

1、你了解作者吗?2、你了解青海湖吗?

3、阅读课文，借助课文注释或工具书给下列加横线的字词注音。

颠簸( ) 镶着( ) 涟漪( ) 苍穹( ) 伫立( )

牦牛( ) 摇曳( ) 浩瀚( ) 地壳( ) 繁衍( )

眸子( ) 逶迤( ) 安谧( ) 篝火( ) 恬雅( )哈达( ) 潸然泪下( ) 娓娓动听( )脍炙人口( )

4、解释下列成语。 扑朔迷离：娓娓动听：得天独厚：脍炙人口：虚无缥缈：

5、作者是以什么为线索来描绘青海湖风光的?

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6、默读课文，依据上面的线索提示，理清文章结构，体会作者字里行间流露出的思想感情。

(1)本文可分为三个部分，每部分各写了什么内容?

有了字典语文网给大家整理的初二语文上册辅导资料，大家一定要仔细阅读，相信大家一定会取得优异的成绩。