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普罗米修斯-牛好教学设计第二课时:
更新时间:2024-03-29 16:05:50

文章摘要:本文章的主要内容是关于普罗米修斯-牛好教学设计第二课时:,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

普罗米修斯-牛好教学设计第二课时:

普罗米修斯-牛好教学设计第二课时:

今天我们继续来学习——(齐读课题)

上一次,我们找到了表现普罗米修斯造福人类的决心的句子。我们一起来读一读(出示句子)

3、 想一想,普罗米修斯的话是在什么情况下说的?(引导学生读一读宙斯当时的反应,以及火神的态度如何)

(1)(这里可以补充点希腊神话的小资料:宙斯是希腊神话中的众神之王,他本来就对普罗米修斯创造人类很不高兴,他认为人类会触犯到他的权威。于是他一心阻碍人类文明的发展,现在普罗米斯拿取了火种,让人类获得了进步,这使得宙斯勃然大怒。)

哪位同学来读一读第三自然段?让我们感受一下,众神之王宙斯发怒的时候有多么可怕!

好,让我们一起来感受宙斯的怒火。(齐读第3自然段)

(2)宙斯的怒火是多么可怕啊!此时此刻,普罗米修斯面对着一项选择。默读课文4、5自然段,普罗米修斯面对的是什么样的选择?

是啊,这是在自由和痛苦之间进行选择,这是在人类和自己之间进行选择。

那么普罗米修斯选择了什么,放弃了什么?

(3)面对抉择,普罗米修斯毅然用自己的痛苦来换取人类的幸福。你觉得普罗米修斯的回答是怎样的回答,我们应该用怎样的语气来读?请读出来。

这正是“我不入地狱,谁入地狱”让我们再一次来朗读普罗米修斯的回答——

4、普罗米修斯造福人类的决心还表现在,齐读——尽管如此……

尽管如此?到底是怎样?www. 普罗米修斯经历着怎样的苦难?谁能通过朗读,把普罗米修斯的苦难表现出来?

5、普罗米修斯承受的痛苦又何止这些,他还可能承受怎样的痛苦?拿起你的笔,把普罗米修斯的痛苦写出来。

炎炎夏日,他将承受怎样的痛苦?

寒冬腊月,他将承受怎样的痛苦?

漫漫长夜里,他将承受怎样的痛苦?

让我们再一次朗读课文6、7、8 自然段,感受普罗米修斯的痛苦。

6、在这样的痛苦中,如果火神在一次问他:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”这时候,普罗米修斯会怎样回答?

出示回答的话,引读。

(3)1、 一年过去了,普罗米修斯没有向宙斯屈服。

十年过去了,——;

一百年过去了——;

一千年过去了——

一万年过去了——

许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上,但是他没有屈服。

就这样,普罗米修斯承受着这样的痛苦整整三万年之久。

2、 出示:“在看不到光明的夜里想念着光明,在危机四伏的时刻憧憬着生机。”这是文艺复兴时期的大艺术家提香,在自己的一幅作品《微笑的普罗米修斯》上题下的一句哲理。为人间盗取天火的普罗米修斯被天父宙斯缚在高崖上,日夜不停地遭受着雷劈头颅、鹰啄肝腑的折磨,但他依然微笑。

同学们可以讨论一下,为什么普罗米修斯会微笑。

(4)有句话叫“好人一生平安”,造福人类的普罗米修斯不应该永远承受这样巨大的痛苦,感谢大力神赫拉克勒斯,凭借智慧和力量,他拯救了普罗米修斯。让我们怀着感激之情,读一读课文的最后一段。

普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。

四、升华情感,学习普罗米修斯精神。

1、 出示一位作家的话。

那么,学习了这篇课文,你理解到什么?

(普罗米修斯成了一种精神的象征:永不屈服,勇敢抗争。勇气、忍耐、意志。)

2、 是的,普罗米修斯已经成“永不屈服,勇敢抗争”的精神代表,让我们一起来朗读《普罗米修斯赞歌》,向他的精神表达最崇高的敬意!

内容概括:这篇介绍了关于普罗米修斯,普罗米修斯-牛好教学设计,希望对你有帮助!

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