得到
  • 汉语词
  • 汉语典
当前位置 :
人教版七年级语文15《古诗四首》导学案
更新时间:2024-03-29 23:22:35

15古诗四首 导学案

人教版七年级语文15《古诗四首》导学案

一、学习目标:

1.了解诗词有关知识。

2.品味语言,体味诗词意境。

3.有感情地反复诵读并熟练地背诵。

二.情景链接:

了解每首诗的作者。

三.自主研习(展示交流)

1.整理本课中的生字生词。

2.背诵这五首诗。

四、困惑问题

五、合作探究

1.学习《观沧海》

①全诗以哪个字展开来写的? (全诗以哪个字统领全篇?)

②这首诗哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?

③诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?

④诗中写诗人对景物作总写的句子是: ,描写诗人想象中的景象的句子是:

抒发了诗人 的感情,可见其博大的胸襟

⑤开头两句交代了什么情况?

2.学习《次北固山下》

①诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?

②哪些诗句直接表达了思乡之情?

③自主探究想像“潮平两岸阔,风正一帆悬’’是怎样的情景。

④残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理?

⑤“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,写出了___________________之大景的神韵,为后人所称道。

六、攀登高峰

学习《钱塘湖春行》

1、本诗选自__________,作者_______是___代大诗人,字______,晚年又叫__________。

2、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?

3、从哪些词语可以看出是初春的景色?

4、自主合作探究:“几处”为什么不是“处处”,“谁家”为什么不是“家家”?

5、《钱塘湖春行》以_________为线索,描写了西湖________的明媚风光,抒发了诗人________的感情。

学习《天净沙?秋思》

1.《天净沙?秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______,秋思是散曲的______。

2.全曲中暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:________、________、________, 与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“________ ”。 体现“思”字的一句是:“________________________。”“天涯”一词暗示了 ,从整首散曲看,前四句写 ,末一句写 。 是背景, 主体。写景是为了 人。

七、拓展训练

3.词,又名 ,产生于 代,盛行于 代。宋词按风格划分,可分为 派和 派。

4.《次北固山下》表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是 。

百百课专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
百百课(baibeike.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 百百课 baibeike.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-13