得到
  • 汉语词
  • 汉语典
当前位置 :
《难忘的一天》教学设计5
更新时间:2024-03-28 20:01:51

一、我会读

《难忘的一天》教学设计5

1、出示课后“我会读”,引导学生多方式练读。

2、我的发现:我发现这些词语都是……(心情的词语,都用上了一个地,后面都可以填干什么)。

3、出示学习伙伴说的话,你会用“仔细地”说句子、写句子吗?说几个。

4、你还会用什么词语来说?引导学生选择自己喜欢的词组进行造句练习。

二、书写指导

1、指导学生观察生字的写法,自已先试着描红,然后老师示范提醒:

⑴独体字要写在田字格的正中间。

⑵“及”字的笔顺是先写ノ。

⑶“身”字的第六笔右边不出头,最后一笔右边要出头。

2、学生练习,同桌互相点评。加强同桌的互相评价,促进书写规范、端正、整洁。

三、实践活动

通过阅读课外书、向别人请教或在爸爸、妈妈的帮助下上网查阅等途径,搜集邓小平爷爷的事迹、故事或他说过的一些名言,在班上展示、交流。

百百课专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
百百课(baibeike.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 百百课 baibeike.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-13