【教学目标】

１、认读８个生字。会写１５个生字。

２、从故事中水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量。

３、体会懂得关爱别人，用爱心对待生活。

【教学重点】

从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关爱别人，用爱心对待每一个人。

【教学难点】

从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。

【教学方法】

１、自主阅读。

２、小组讨论。

３、教师讲授。

【教学过程】

１、教师活动：

教师谈话，导入新课，扫除文字障碍。

⑴ 创设情景，谈话导入。

⑵ 扫除文字障碍。

２、学生活动： 读第一自然段，想想:

⑴ 当时地球上发生了怎样的旱灾？

⑵ 你从哪些词语中体会到了水的重要？

（干涸 干枯 焦渴）

⑶ 你能用这种语气读一读。

３、读第二、三自然段：（小组活动）

教师巡回指导：

⑴ 找出描写水罐变化的句子。

⑵ 思考：

从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？

４、汇报结果：

从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？

５、板书爱并收集爱的格言，积累格言。

６、朗读课文：（音乐的伴奏）

正确、流利、有感情。

７、作业超市：

必做：

⑴ 朗读课文。

⑵ 抄写生字、词语。

选做：展开想象讲这个故事。