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《北风和小鱼》教学随笔
更新时间:2024-03-28 21:49:24

北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢。这是一年级上册《北风和小鱼》中的最后一节。引导孩子们理解本句,上半句好懂,下半句,“哪里知道”这样的句式孩子并不懂,于是我们一起来读“它哪里知道……”其实是“不知道”,于是讨论:那北风怎么会不知道呢?因为鹅毛大雪飘落在河面上,河水结冰了,北风看不见小鱼了,它以为……可是事实并非如此,于是我们再来比较读这句,改为女生读它不知道……男生读它哪里知道……让孩子们在对比中明白这样的句式所蕴含的意思。我们再自己说说相关的句式,当然这对一年级的孩子来说难了点,不过他们跟着我说还是不错的。我说“**上课正在做小动作,他哪里知道老师正盯着他呢?”孩子们大笑,接着说:“**上课做小动作,他不知道老师正盯着他呢。”在大家的笑声中,那孩子赶紧坐正了,小眼睛也盯上了我。我又说:“**小朋友改正了错误,他哪里知道老师看在眼里,喜在心里。”于是孩子又说:“**小朋友改正了错误,他不知道老师看在眼里,喜在心里。”……

《北风和小鱼》教学随笔

在不断地句式练习中孩子们不仅有了学习兴趣,而且不知不觉中也初步了解了这种反问句的特点和意思。同时我还想让孩子们逐步明白说话、写话,可以以自己身边的人、事为主,要学会睁大眼睛观察我们身边的世界,不要想当然。

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