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《鞋匠的儿子》课堂实录
更新时间:2024-03-29 09:09:54

教学目标:

《鞋匠的儿子》课堂实录

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、能联系上下文,领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱”等词语的意思,促使学生深入地理解课文。

3、在对比品读中领悟林肯提倡平等的政治主张,以及处乱不惊、宽容大度、充满智慧的人格魅力。

4、初步体悟林肯以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。

教学重、难点:

有感情朗读课文,领悟林肯在辩论中的心态和以情动人的演讲风格,从而感受其伟大的人格魅力。

教学过程:

我们要把一号的头炮打响。要像平时上课一样。

师:知道我们今天要上那课吗?现在老师在黑板上写,你们在本子上写。注意“匠”的笔顺。(板书课题)

为什么老师要写“匠”字呢?最后一笔是什么

生:竖折

师:这是一篇什么课文?

生:写人的文章。

师:可课文没有以人名命题,是以什么命题的?

生:以人物的出生来命题。

师:可见这个人的出生很重要。认识林肯吗?

生:不认识。

(出示林肯图片,介绍林肯生平。)

师:打开课本自己把课文读一遍,注意读准字音,读顺句子,想想课文写了林肯的一件什么事?

师:生自由读课文,老师巡视。

师:咱们班同学的读书习惯真好,我们来检查一下词语。

出示词语:傲慢、尴尬、差异、赞叹、嘲笑、静默、名门望族、毫不犹豫

师:生读齐读——男女生自由读

师:看看大家有没有掌握,我们来听写一下。

生默写

师:请你来说在写“羞”字的时候,要注意什么?

师:课文通过几件事来写林肯

生:课文通过两件事来写林肯。一件是林肯上台演讲时有议员侮辱他,结果林肯很真诚地回答了他。另一件是林肯在上台不久国家就爆发了战争,他坚决捍卫祖国的统一。

师:我们要学会用简洁的语言表达出来。谁再来说说。

生说

师:下面我们就去学习第一件事,参议员的态度发生了巨大了变化,快速阅读课文,快速地找出参议员态度的词?

生找,教师巡视

你来说

生:尴尬、开怀不已

师:因什么尴尬,又为什么开怀不已

师:参议员因什么尴尬,一起读第一小节。

生齐读

师:读完了,心中一定有了自己的答案。

生:在参议员心里担当总统的人一定是名门望族的人。

师:你说说名门望族是什么意思?

生:答

师:自己练读第二自然段,看看参议员是怎样羞辱林肯的?

生自由练读

师:谁来?

生:读(较好)

师:你在读的时候强调了那几个字

生:我强调了傲慢、鞋匠的儿子

师:你因为什么傲慢,又为什么要突出鞋匠,所以他要羞辱林肯

生:因为他出生在名门望族,

生:带着你的理解再读课文

生读有进步

生:听不出羞辱谁来

生读

师:因为林肯出生卑微,所以他们以出生来羞辱林肯,哪林肯又是怎样回答的呢?请读一读课文的第3到五小节,可以写写批注。师巡视

师:看到大家的书上都写了批注,说明大家都很会读书。找一个男生读

生读

师:你们告诉大家你的收获吗

生:我觉得林肯是个谦虚的人。

师:从哪你看出来

生……

师:在“谦虚”的同时,说明这两种职业在林肯的心中是(平等的)没有贵贱之分。(板书平等)

生:我觉得林肯是个宽容的人。

师:你从哪里里看出来?

师:带着你的理解读一读。

师:我们感觉林肯不因为自己是鞋匠的儿子而自卑、

你从哪看出来

生:我永远是鞋匠的儿子……

师:对于

生我永远是鞋匠的儿子

指导读出自豪(3次)

齐读,我非常感谢你使我响起我的父亲……

林肯没有因自己是鞋匠的儿子而自卑,而是自豪。我们学课文可以抓住关键词来理解。来一起再来读读课题

生读

师:这两组读参议员的话,这两组读林肯的话。

生读

林肯的话大大出乎大家的意料,林肯说完这些话后

生:可能会想,我们不应该羞辱林肯

生:我不应该羞辱林肯,我以后会支持你的。

生:你的发言深深打动了我

接着在一阵静默中,林肯又说了这样一段话,从这段话中你有读出了什么?

生:我读出了林肯并没有因为自己的总统而高人一等。

其他同学呢?

生:听出了勤劳,从小跟父亲做鞋

林肯把做鞋称为一门艺术,平时我们把什么称为艺术?

师:说明父亲的手艺已经到了无人能及的。

师:

生:我觉得林肯是一个乐于助人的人,因为他说如果你的鞋坏了……

生:我觉得林肯是一个真诚的人。

带着你的理解读好他。

师:林肯凭什么说父亲是伟大的?

生:我认为父亲做鞋子的水平

林肯的回答告诉我们伟大不是有身份决定的,而是有什么决定的?

伟大不是有身份决定的,而是有技艺决定的。

师:带着理解一起读一读这句话。

生齐读

师:对父亲是鞋匠,自己是鞋匠的儿子,林肯说出了自己的心声,带着这样的理解我们再把林肯的段落读一读,老师读提示语。

师生合作读课文1—5小节。

生:参议员来读课题又应该怎样来读课题呢

生:敬佩

生读

师:把参议员赞叹的话写出来和同学交流。鞋匠的儿子出生卑微,但人格是高尚的。一起读课文最后一小节

生读

师:下课,让我们带着敬意再一次读一读课题。

生读

下课。

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