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暑假作业答案八年级
更新时间:2024-03-28 21:38:00

以下是由字典语文网小编给同学们整理发布的暑假作业答案八年级,希望能够帮助到同学们。

暑假作业答案八年级

p14 7(1)破山寺后禅院 常建 山光悦鸟性,潭影空人心 题李凝幽居 唐•贾岛 鸟宿池边树,僧敲月下门。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。——唐•王维《鸟鸣涧》

千山鸟飞绝,万径人踪灭。——唐•柳宗元《江雪》 (2)1、 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

2、 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

3、 欲穷千里目,更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》)

8闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 ——李白《行路难》

蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 ——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

9(1)韩愈《初春小雨》:天街小雨润如酥,草色遥看近却无

“沾衣欲湿桃花雨,吹面不寒杨柳风。”(唐•僧志南《绝句》

(2)雨后春笋 风雨飘摇 风雨同舟

(3)国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。

(4)宋江 浔阳楼醉题反诗

P15 (二)瀑布 此诗中瀑布形象充分人格化,写得有气魄,为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中,有无数不为人知的涓涓细流,腾石注涧,逐渐汇集为巨大山泉,在经历“千岩万壑”的艰险后,它终于到达崖前。

(三)《天净沙 江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨,勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等,纯是自然景物;末句“小舟如画,渔歌唱入芦花”,锦上添花,一小舟、一渔歌,使画面更觉生动,平添了一片从容闲适的情趣。

《天净沙 秋思》语言极为凝炼却容量巨大,寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成:一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景;二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。

(四) 这首诗句只有用在民族气节、忠贞爱国时才贴切

p16 二(1)有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上,吾遽翼诸雓,晨风不得捕,去。已而有乌来,与子同啄。吾视之,兄弟也。与之上下,甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然,似悔为其所卖也

害人之心不可有,防人之心不可无。

(2)首先是一个概念的偷换

另外就是提出一个两难的问题

楚王不杀侍卫的根本原因,我认为,楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死,人会有很多方式失去生命。 不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣,直言进谏之类博取支持。

p18(一).作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?(2分)

答案:绿背黄纹的鸟,重复缠绵;山雀,短促嘹亮;鹧鸪,忽断忽续。

1.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析其表达作用。(2分)

答案示例:“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。

2.仔细阅读文章第④段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。(2分)

答案:少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类

3.你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?(2分)

答案:这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情。

4.文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。(2分)

答案:憧憬自然,赞美生命,讴歌自由。

p37雪碧:Obey your thirst

百事可乐:THE choise of a new generation

雀巢冰淇淋:TAKE time to indge

耐克运动鞋:JUST to do

其他英语广告词:雀巢咖啡:THE taste is great

百事流行鞋:ASK for more

C:勿折花木:DON't harm the flowers

来宾登记:VISITORS please reaister

请勿践踏草坪:DON't trample on the lawn

请随手关门:CLOSE the door behind you

勿乱扔废弃物:NO littering

p55 遣唐使 遣隋使 鉴真东渡

从清末说起,鸦片战争时期日本吸取中国经验,在国内开始改革,一些人提出了脱亚入欧的主张,对于中国的态度从一直以来的重视学习逐渐变化。

一直到中日甲午战争,日本战胜中国,中国被迫签订不平等条约,日本对于中国的态度根本上变化了,开始用支那称呼中国,蔑视态度强烈。开始对朝鲜半岛和台湾进行军事行动。

之后是与西方其他列强一样在中国划定势力范围,与俄国争夺东北以及蒙古地区,集中表现在铁路的修筑权上。当矛盾激化时,在中国领土上日本与俄国展开日俄战争,某种程度上说日本获胜,在双方的条约签订上占了较大的便宜,获得了在中国的一系列权利。

之后是第一次世界大战,中国作为战胜国,原属德国的势力范围转给日本,中国代表在对方压力之下拒绝签订条约。

之后是日本与袁世凯、段祺瑞等政府的交涉,其中最著名的应该是二十一条的签订了,袁除了第五条其余接受,而段是全盘接受。

1931年,九一八事变,日本发动局部侵华战争,1932年伪满洲国建立,其高层基本上都是日本人,二次世界大战期间溥仪访日,与日建议姻亲关系等等。1937,全面侵华,也是第二次世界大战的亚洲战场的组成部分。

战后,40年代中期中国原本签订的一些不平等条约被废除,日本在中国的势力范围等等被撤销,其开设的一些工厂利权等收回国民政府手中。

50年代两极化世界,中日之间的交流几乎没有,日本成为美苏之间争夺的前哨阵地之一。

70年代中日建交,到现在整体缓和,存在诸多问题。现在则是经济合作为主。

p59 大国力量的变化.中国自七十年代以来国力提升,英国国力下降,而且马岛海战后它需要调整海外殖民地政策.

还有清政府曾与英国签约租新界99年,1997年到期,历史机遇摆在面前.

不能忽略的还有邓小平,他的外交才能与维护主权的信念,一国两制策略推动了香港问题解决

1.中国的综合国力上升

2.港澳人民渴望回归祖国

3.共产党的正确领导

4.国际舆论的支持

p63 秦岭淮河一线是我国的一条重要的地理分界线,它标志着:

1、中国南方与北方的分界线

2、一月份零摄氏度等温线

3、旱地与水田地区分布分界线

4、亚热带季风区与温带季风区的分界线

5、华北平原与江南丘陵的分界线

6、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线

7、河流结冰与不结冰的分界线

8、湿润与半湿润的分界线

9、八百毫米等降水量线

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