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儿童诗两首
更新时间:2024-03-28 22:42:27

《我想》

高洪波

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞,

牵着万缕阳光,

悠呀,悠――

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地,

汲取甜美的营养,

长呀,长――

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软,

瞧太阳多明亮,

望呀,望――

蓝天是我的课堂。

我想把自己

种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,

变小花,开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英,

更是我最大的愿望。

我会飞呀,飞――

飞到遥远的地方。

不过,飞向遥远的地方,

要和爸爸妈妈商量商量……

《童年的水墨画》

张继楼

街头

听不见马路上车辆喧闹

哪管它街头广播声高

书页在膝盖上轻轻地翻动

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

溪边

垂柳把溪水当做梳妆的镜子

山溪像绿玉带一样平静

人影给溪水染绿了

钓竿上立着一只红蜻蜓

忽然扑腾一声人影碎了

草地上蹦跳着鱼儿和笑声

江上

像刚下水的鸭群

扇动翅膀拍水戏耍

一双双小手拨动着浪花

你拨我溅笑哈哈

是哪个“水葫芦”一下钻入水中

出水时只见一阵水花两对虎牙

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教案设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于蟋蟀的住宅精品教案四_教学案例反思_实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标①学习课文,认识“蔽”、“慎”等7个生字,会写“蔽、搜”等13个生字,正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。②抓住蟋蟀住宅的特点,进行语言训练的同时,引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣,增强保护大自然的意识。③正确、流利、有感情地朗读课...
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她一生中见过的绝大多数花都在病房里,花的开,花的败,人的生,人的死。因为她是医生。最记得有一次,一场与死神的搏杀告败局过后,她无意间看到,病人床头柜上的花竟还在大朵大朵地绽放,仿佛浑然不知死亡的存在,黑色的花芯像一只只冰冷嘲弄的眼睛。她从此不喜欢花。他第一次见到她,便送给她一盆花,她竟没有拒绝。也许是为了他的稚气、孩子般的笑容,更可能是因为,所有的人都知道,...
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