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笋芽儿

沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”

轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。”

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”

春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她,温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”

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教案设计
一、教学目标:1、能正确认读10个生字,理解“一直”、“感激”等词语。2、正确流利读课文,美读课文,培养口头表达能力。3、在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因。4、理解课文内容,懂得爱护树木、保护环境是一种美德。二、教学重点:认识生字,懂得要爱护树木,保护环境。三、教学准备:森林四季景色的图片或课件;文中小动物的头饰;轻快音乐音乐磁带。四、教学时间:3课时五...
教学分析
语文课程应致力于学生语文素养的形成,重视学生的阅读能力、情感体验的培养。《笋芽儿》是一篇科学童话,讲的是春回大地,万物复苏,笋芽儿以顽强的意志,由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事,启迪学生要趁大好时光,好好学习,勇于进取。为了完成本课的教学目标,在教学过程中,我注重了以下两个方面:一、注重学生的朗读能力培养,并努力做到评价准确到位培养学生正确、流...
知识扩展
中国传统的读书法,讲得最亲切有昧的无过于朱熹。《朱子语类》中有《总论为学之方》一卷和《读书法》两卷,我希望读者肯花点时间去读一读,对于怎样进入中国旧学间的世界一定有很大的帮助。朱子不但现身说法,而且也总结了荀子以来的读书经验,最能为我们指点门径。我们不要以为这是中国的旧方法,和今天西方的新方法相比早已落伍了。我曾经比较过朱子读书法和今天西方所谓“诠释学”的异...
练习题
内容预览:吉林省2011年初中毕业生学业考试语文试卷亲爱的同学,请在试卷上正确地书写汉字,错字、别字每个要扣0.5分。一、积累与运用(12分)请在答题卡相应的田字格中端正地书写名句和对联。(第1—7题每句1分,第8题2分,书写1分)1.日月之行,;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)2.海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.,燕然未勒归无计。(范仲...
课件下载
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阅读答案
月夜忆舍弟杜甫①戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生②。寄书长不达,况乃未休兵。[注]:①这首诗是759年秋杜甫在秦州所作,这年九月,安史之乱爆发,山东、河南都处于战乱之中许多地区都陷入战乱。②问死生:探问生死。8.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡明”一句。(3分)9.结合具体内容,分析作者在本诗中抒发了哪些情感...
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