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三顾茅庐
更新时间:2024-03-29 00:40:00

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。

冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

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教案设计
《黄继光》教学设计第二课时教学目的1、回顾课文的主要内容和叙述顺序,提示字词的书写要点。2、训练有感情地朗读课文。掌握边读边悟的学习方法。3、体会重点句子是如何歌颂黄继光大无畏精神的。体会比喻手法在表达上的作用。4、学习黄继光英勇顽强、不怕牺牲的革命精神和强烈的爱国主义、国际主义精神。教学重难点:1、掌握边读边悟的学习方法。2、联系上下文和学生生活实际,体会...
教学分析
学生对不理解的句子质疑:老师,我不理解“闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思。这句话是文章中一个特殊的含义深刻的句子,没有对文章的深入理解,和对文章写作背景的了解,是很难把握作者蕴含其中的深意的。我首先得让学生上下联系,认真读懂课文。于是,我请他把句子所在的这一自然段完整地读一遍,这一读,与这句最相关联的话出来了,“啊!...
知识扩展
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾...
练习题
寒假即将到来,寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节,家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。字典语文网初中频道为大家提供了七年级语文寒假作业答案,希望对大家有所帮助。【译文】价值千金的皮衣,不是一只狐狸的皮(制成的);高台和殿堂的椽子,不是一棵树的枝(制成的);先王的法令制度,不是一个谋士的智慧(制定出来的)。所以说:询问是增长智慧的根源,思考是增长智慧的途径。...
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阅读答案
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