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晏子使楚
更新时间:2024-03-29 07:50:40

教学目标

1.正确流利、有感情地朗读课文。

2.学会生字新词。

3.能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。

4.能复述课文内容。

5.理解句子间的逻辑关系,学习简单的推理。

教学重点

能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。

教学难点

理解句子间的逻辑关系,学习简单的推理。

教学时间:两课时

第一课时

一、简介背景,揭题

距今二千多年前,我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代,其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大离不开一个人,此人虽然身材矮小,但能言善辩,口才极好,被派到其它国家执行外交任务,帮助齐国解决了许多外交上的争端,他就是晏子。可让学生根据自己的预习向大家介绍一下晏子。揭示课题,理解“使”、“楚”是什么意思?

二、初读课文,整体感知

1.请用自己喜欢的方式自由读课文,注意能读准生字词的读音。

2.检查读书情况。

3.读书,找出自己不理解的词句并做上记号。

4.交流不理解的词句意思。

5.再读课文,想想课文主要讲了什么事?

6.你觉得晏子是个怎样的人?

三、自由读文,质疑

1.楚王为什么要侮辱晏子?

2.楚王怎样侮辱晏子?

3.晏子怎样反驳?

四、解决第一个问题

1.楚王为什么要侮辱晏子?

自己读文解决。(楚国国势强盛,有吞并各国的野心。侮辱晏子,就是侮辱齐国,显示国威,就是要吓倒齐国,使齐国臣服。)

五、作业

看关于晏子的故事

板书设计

10 晏子使楚

进城门

见楚王

赴酒宴

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教案设计
教学目标:1、认识“梅、墙、独、遥”四个生字,会写“独、梅、暗、香”四个字。2、了解诗歌大意,了解梅花在严寒中独自开放的自然现象,感受梅花不畏严寒、坚强的品格。3、通过对古诗的想象、诵读,初步体会诗歌表达的情感,从而有感情地朗读、背诵古诗。教学重点:1、认识“梅、墙、独、遥”四个生字,会写“独、梅、暗、香”四个字。2、了解诗歌大意,感受梅花不畏严寒、坚强的品...
知识扩展
位梦华,国家地震局地质研究所研究员,享受政府特殊津帖的有突出贡献的科学家。1940年生于山东平度县,1962年考入北京地质学院攻读地球物理勘探专业,1967年毕业后分配到中国科学院地质研究所,从事地震成因及地震预报的探索与研究。1981年作为访问学者赴美进修,并于1982年10月随美国科学考察队去南极,从此与南极结下不解之缘。1983年回国后利用业余时间,埋...
练习题
重要文言语段翻译第一册1.温故而知新,可以为师矣:温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。2.学而不思则罔;思而不学则殆:光读书学习不知道思考,就迷惑不解;光思考却不去读书学习,就会疑惑而无所得。3.默而识之,学而不厌,诲人不倦:默默地记住所学的知识,学习却不感觉满足,教导他人不知疲倦。4.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之:几...
阅读答案
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