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谈礼貌

中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。

《说岳全传》上有这么一段:牛皋向一位老者问路,他在马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”老人不但没有给他指路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿,岳飞也来到这里,他先离镫下马,然后上前施礼:“请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人见岳飞很有礼貌,便耐心地给他指路,这正如俗话所说:“礼到人心暖,无礼讨人嫌”。

有一天,一个女青年下公共汽车,她的长裙拖在车厢的踏板上,被一个跟在后面的小学生踩了一下,女青年回过头来看了看,小朋友连忙抬起脚说:“对不起,把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说:“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾。

朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了一道小口子,朱师傅深感不安。周总理安慰他说:“这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。

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教案设计
教学目标1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少、杏、红”6个字,1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2.掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思,能正确使用一些量词。3.正确、流利地朗读课文。重点能正确使用量词.难点学会比较教学仪器与媒体多媒体课件实物卡片生词卡片。教学基本思路根据低年级学生的性格特点,采用喜闻乐见的方式进行学习,...
教学分析
《学弈》是一篇文言文,也是小学阶段的第一篇文言文。这篇文言文通过记叙弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,不可三心二意的道理。文章篇幅短小,但由于文言文与现代白话文差别较大,学生又是初次接触,所以学生学习时有一定困难。在这堂课中,采用以教师为线,以读为面的教学方法,收到良好效果。由于学生初次接触文言文,指导学生朗读尤为重要。教师不仅要通过流畅自如...
知识扩展
房子大家都很熟悉,但是乡村的房子大家不是很熟。我今天就给大家讲几个关于乡村房子的故事。我外婆家是四川农村。房子的房顶是用小青瓦做的,小青瓦是用泥做的,它的做法是:把泥巴倒进一个模具里面,等泥干了以后再放进瓦炉里烧三天三夜就好了,瓦不透光,那瓦房里为什么有光呢?因为还有一片像塑料做的光瓦,光是从那里出来的,有趣的是,当太阳光从光瓦穿过,照进房子时你可以看到空气...
练习题
内容预览:27郭沫若诗两首教师寄语:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。--爱因斯坦学习目标:1、有感情地朗读并背诵这两首诗;2、理解诗歌内容,体会诗歌的思想感情。3.、能分辨出联想和想象。学习过程:一、基础知识:1.读准下列加点字的字音.缥缈()笼罩()鲛人()疏星()灯笼()隔()2.积累词语...
阅读答案
论桓范陈宫司马懿讨曹爽,桓范往奔之。懿谓蒋济曰:“智囊往矣!”济曰:“范则智矣,驽马恋栈豆,必不能用也。”范说爽移车驾幸许昌,招外兵,爽不从。范曰:“所忧在兵食,而大司农印在吾许。”爽不能用。陈宫、吕布既擒,曹操谓宫曰:“公台平生自谓智有余,今日何如?”宫曰此子不用宫言不然未可知也!仆尝论此二人:吕布、曹爽,何人也?而为之用,尚何言智!臧武仲曰:“抑君似鼠,...
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