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高中语文第二册第一单元作文训练——写出人物的个性

一.训练目标:

高中语文第二册第一单元作文训练——写出人物的个性

1.通过二三事记述人物;

2.用细节表现人物的个性。

二.目标导引

(一)什么是人物的个性?

人物的个性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。

(二)为什么要写出人物的个性?

写出了人物的个性,才能表现这一人物与其他人物的区别;

表现了人的个性,也就是表现了这个人物在社会上存在的价值;

写出了人物的个性。也才体现了写作的价值。

人物的个性是由不同的社会背景、人际环境、人生经历、学识、年龄等诸多因素决定的,而且个性有一个产生、变化、发展到定性的过程。

(三)怎样才能写出人物的个性?

通过言行、心理、肖像描写等都可以表现人物个性,但本单元的重点是通过二三事和细节描写来表现人物个性,故只从这两方面谈一谈表现人物个性的方法。

1.善于通过二三事从多角度表现人物个性。

我们能写出不同人身上发生的不同的事,或不同的人对同一事的不同的态度,也就表现了人物的个性。

通过二三事表现人物要与表达人物的个性结合起来考虑,它可以从两个方面来思考:

a、表达的中心包含了人物的两三个方面的品质,让每件事或片断表现其中的一点。

b、只表达其方面的个性,每件事或片断要分别从不同的角度来表现。

2、善于通过生动的细节描写来表现人物的个性。

首先得选择好细节。

细节叙写要力求生动、细致、传神。

细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。

(四)应注意哪些问题

1.通过二三件表现人物要注意的主要问题是:

a、将二三事叙述得完整具体,而不是通过精彩的片断来表现,使行文冗长平淡。

b、二三事虽然写的是精彩的片断,但表现的角度一致,事实上成了材料的堆砌。

c、二三事之间缺乏外在和内在逻辑联系,使文章眉目不清,不能形成有机的整体,影响文章的整体表达。

2、通过细节描写表现人物个性的主要问题是

a、细节选择不当,不能表现人物个性的本质方面;

b、细节描写不生动传神,甚至给人虚假的感觉。

三.训练题目:

题目:一张照片忆友情

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