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小学语文一年级:兰兰过桥》教学设计三(3)
更新时间:2024-03-29 05:56:23

复习课文

小学语文一年级:兰兰过桥》教学设计三(3)

1.朗读全文。

2.课文中兰兰过了哪两种桥?潜水桥和塑料桥各有什么特点?

巩固识记,书写生字

1.学生识记生字,自读生字表中的字。

2.互读、互查。

3.教师检查读生字。按序抽读生字:齐读,分组读,个人开火车读,打乱顺序指名读。

书写生字

1.教师范写生字,师生共同突破重难点。

本课要求写的字以上下结构为主。提示:

坐:a.两个“人”要写小,注意“捺”变为“点”;b.“竖”要写长,写在田字格的竖中线上;c.“下横”要写长,以托住整个字。

座:强调把“坐”字写得小一点,偏右一点。

2.学生书空。

3.学生练习,互相评价。

激发创新思维

以“说说你心目中的桥”为题,鼓励学生的奇思妙想。

学习目标

1.认识“梁、程”等12个生字,会写“兰、各”等6个字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.通过对两种很有特色的桥的认识,激发学生的好奇心和创造欲。

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