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“周起元传周起元,字仲先,海澄人。万历二十八年乡试”阅读答案及考点分析

周起元传

“周起元传周起元,字仲先,海澄人。万历二十八年乡试”阅读答案及考点分析

周起元,字仲先,海澄人。万历二十八年乡试第一,明年成进士。历知浮梁、南昌,以廉惠称。

行取①入都,注湖广道御史。方候命,值京察。……居二年,御史命始下。

会太仆少卿徐兆魁以攻东林为御史钱春所劾,起元亦疏劾之。奸人刘荩臣,疏诋顾宪成②。起元愤,力斥其谬。荩臣遂讦起元,益诋宪成。起元再疏极论,其同官翟凤翀、余懋衡、徐良彦、魏云中、李邦华、王时熙亦交章论列。……吏部侍郎方从哲由中旨③起官,起元力言不可。吏部尚书赵焕出云中、时熙于外,起元劾其背旨擅权,坐停俸。

寻巡按陕西,风采甚著。卒以东林故,出为广西参议,分守右江道。柳州大饥,群盗蜂起,起元单骑招剧贼,而振恤饥民甚至。移四川副使,未上。会辽阳破,廷议通州重地,宜设监司,乃命起元以参政莅之。

天启三年入为太仆少卿。旋擢右佥都御史,巡抚苏、松十府。公廉爱民,丝粟无所取。遇大水,百方拯恤,民忘其困。织造中官李实素贪横,妄增定额。苏州同知杨姜署府事,实恶其不屈,摭他事劾之。起元至,即为姜辨冤,且上去蠹七事,语多侵实。实欲姜行属吏礼,再疏诬逮之。起元再疏雪姜。魏忠贤庇实,取严旨责起元,令速上姜贪劣状。起元益颂姜廉谨,诋实诬毁。忠贤大怒,矫旨斥姜为民。实以此敛威。

六年二月,忠贤欲杀高攀龙、周顺昌六人,令其党李永贞、李朝钦诬起元为巡抚时乾没④帑金十余万。矫旨逮起元,缇⑤使至漳州,士民大惊,又传闻退赃即可赎身,于是父老在四城门设了木柜,号召投钱。不数日钱满,缇使也为之感动。周起元被押解至京,落于都指挥佥事许显纯之手。许“略晓文墨,性残酷”,杨涟等十余人皆死其手。周起元身受严刑,屈打成招,九月毙之狱中,吴士民及其乡人无不垂涕者。后人称周起元、高攀龙等七人为“后七君子”。

(选自《明史·周起元传》,有删节)

【注】①行取:明制,地方官知县、推官,科目出身三年考满者,经地方高级官员保举和考选,由吏部、都察院协同注拟授职,称为行取。清初沿袭。②顾宪成:东林党领袖。③中旨:唐、宋皇帝自宫廷发出亲笔命令或诏令不正常通过中书门下,直接交付有关机构执行,称为中旨。④乾没:侵吞公家或别人的财物。⑤缇:指逮捕犯人的骑兵。

1.下列句子加线词的解释,不正确的一项是( )(2分)

A.疏诋顾宪成诋:毁谤B.荩臣遂讦起元讦:攻击

C.且上去蠹七事,语多侵实侵:侵犯D.矫旨斥姜为民矫:矫情

2.下列句子中,全部直接表现周起元“敢于直言”的一组是( )(2分)

①起元愤,力斥其谬 ②而振恤饥民甚至 ③实以此敛威 ④起元再疏雪姜 ⑤吴士民及其乡人无不垂涕者 ⑥起元益颂姜廉谨,诋实诬毁A.①③④B.①④⑥C.②④⑥D.②⑤⑥

3.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )(2分)

A.周起元按行取制度赴京待命,拟任湖广道御史,但由于无端被卷入党派之争,两年后才正式任职。

B.周起元同情并支持东林党,多次上奏疏弹劾那些诋毁东林党的朝中大臣,他也因此而被贬官。

C.周起元廉洁爱民,巡抚苏、松十府,不取百姓一丝一物,并与贪婪蛮横的李实直接展开斗争。

D.周起元被诬告后,漳州的父老百姓在四个城门设了木柜,号召人们为他凑足钱,想为他赎身。

4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)寻巡按陕西,风采甚著。(3分)

(2)乃命起元以参政莅之。(3分)

答案:

1.D

2.B

3.C

4.(1)(3分)不久,周起元奉命巡按陕西,声威名望非常显著。(重点词“寻”“风采”“著” 各1分)

(2)(3分)(朝廷)于是命周起元凭参政的身份莅临通州。(重点词“乃”“莅”各1分,语句通顺1分)答案解析:1.

试题分析:矫:假托

考点:本题考查理解文中重要实词的含义。

点评:文言实词要结合上下文理解,但也可以从已学知识中迁移而来,如本题中的“矫”,文言语文中有常见的“矫旨”一词,这样就会让学生学有所用,也更有利于考查考生的运用能力。本题另外的几个词只要能正常组词,即可理解。

2.

试题分析:③属于间接描写。⑤也是间接描写。

考点:本题考查筛选信息的能力。

点评:本题重点考查“直接描写”这一手法,所选信息都能表现周起元的正直,但有两项是间接描写。重点考查间接描写,有利于加深学生对间接描写和直接描写的印象。

3.

试题分析:与李实展开直接斗争错,他是通过称颂杨姜来与李实斗争的。

考点:本题考查理解文章内容的能力。

点评:本题既考查了理解文中的重要内容,也考查了直接描写和间接描写的手法,可谓一箭双雕,但考查手法上与上一题重复了。

4.

试题分析:注意重要的文言现象:(1)寻:不久。风采:声望。(结合上下文意译)著:显著。(2)乃:于是。以:凭借……身份。莅:莅临。

考点:本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力,同时考查理解文言实词、虚词的能力。

点评:本题句子选得较好,有古今异义词(寻、风采),还有重要的虚词:以(凭借……的身份)。两个句子短小,难度不大,符合高考文言文浅易的特点。

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