得到
  • 汉语词
  • 汉语典
当前位置 :
冀教版二上《奇特的“钢琴”》表格式教案
更新时间:2024-03-28 21:20:30

教材分析

冀教版二上《奇特的“钢琴”》表格式教案

《奇特的钢琴》讲的是抗日战争时期,冼星海在延安艰苦的条件下,因陋就简,用他自制的“钢琴”坚持音乐创作的故事。

学情分析

通过上一学期的学习,孩子们已经有了一定的自学能力。但通过对字词的理解进一步理解课文的能力还有待提高。

设计理念

以鼓励学生用自己喜欢的方式查找有关冼星海的资料入手,以有感情的、个性化的朗读为基础,以理解重点词语为突破口,让学生走进文本,感悟人民音乐家冼星海在艰苦的条件下,积极进行音乐创作的执著精神。

教学目标

知识与技能:

1、写本课10个生字,会读文中16个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,感受冼星海在艰苦的环境中对音乐的热爱与追求。

过程与方法:

1、倾听冼星海的乐曲,让学生通过音乐了解冼星海。

2、查阅资料了解冼星海的曲和人。

3、通过提出问题,解决问题理解课文内容。

情感、态度与价值观:

感受冼星海在艰苦的环境中对音乐的热爱与追求。

课前准备

课件、搜集有关冼星海的歌曲,了解冼星海的故事。 教学过程与设计说明:

设计意图

教师指导

学生活动

用歌声感染大家,激发学生对课文的探究欲望。

养学生的问题意识。

发挥学生的自主性,给学生自读自学的空间,充分发挥小组合作学习的优势,实现多种评价形式相结合。

教给学生评价的方法。使学生懂得用欣赏的眼光看待别人。

学生自己提出的问题是他的内心需要,所以他们格外有探究的欲望。

培养学生的问题意识,同时教给学生学习课文的方法。

注意有感情的朗读课文,让学生在读中受到情感的熏陶。

给学生创造一个抒发情感、训练语言的情境。

了解冼星海其人其事,丰富自己的积累,受到更多的感染。

重点指导与学生找规律写字相结合。促进写字能力的提高。

让学生对知识有整体的回顾,在头脑中形成整体的印象。

培养学生的动手能力,同时培养学生的创新精神。

一 、创设情境,激发兴趣 。

播放冼星海的乐曲让大家欣赏。然后谈感受。 师:歌曲好听吗?你们想不想知道歌曲是谁写的?是怎样写出来的?那我们一起学习第25课,(板书)《奇特的钢琴》。

二初读课文,自主识字。

(一)齐读课题,质疑。

读完课题后,你有什么问题吗?带着问题自读课文。

(二)自读课文,自学生字。 1、自读课文,老师提示要注意认读生字,多和生字打招呼,直读到自己满意为止。 3、指名接段读文。 4、学生评价刚才那几个同学读书的情况。 5 、出示生字,会读的字多读读,不会读的字到课文中找一找念什么,然后同桌互相认读。

6、和小组同学讨论讨论,说说怎样记住它,并用这个字组词。

7、小组长检查生字的认读情况,并在评价册上给以评价。 三、重点研读,加深认识。

提出问题,解决问题,理解课文。

1、师:自读课文,有什么不懂的问题提出来,全班讨论解决。

问题假设:

(1)故事发生在什么年代?当时的情况怎样?

(2)生活艰苦,冼星海为什么买那么多的瓶瓶罐罐?

(3)他是怎样利用这些瓷器创作乐曲的?

重点指导学生理解下列词语:

摆、敲、取、拉、趴、写、

2、全班讨论问题,引导学生多读书,从书中得到问题的答案,解决不了的问题可将学生引向课外。

3、学生有感情的读课文,进一步体会冼星海对音乐的热爱与追求。

四、知识拓展。

当你知道了这些瓷器的作用后,会对冼星海说些什么?

第二课时

一、升华文中的情感和思想。 1、说一说冼星海是什么人,说说你了解的关于冼星海的故事。

2、再读课文。

二、写字。

1、出示要写的生字 以各种形式和生字“打招呼” 2、让学生挑出最难写的字进行指导。 (1)老师范写 (2)学生描红 (3)讨论怎么记住这个字? 3、让学生找其他生字之间的联系和规律,如左右结构的字在田字格中的占格位置等 4、学生练写其他的生字,并用这些字组词。

三、学后总结。 老师让学生总结这节课有什么收获。 四、课后延展。

(1)冼星海的“钢琴”一定很好玩,回家后自己试试。

(2)自己动手制作小乐器。

百百课专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
最新更新
PC端 | 移动端 | mip端
百百课(baibeike.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 百百课 baibeike.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-13