生字复习

教学目标：

1、能举一反三地本学期学过的同音字和形近字，能正确区分并积累。

2、认识形声字，通过字形理解字义，学会正确运用。

3、学会区分多音字的字音。

教学重难点：

正确区分同音字和形近字能正确区分并积累。

教学过程：

一、复习导入

孩子们，这学期我们学到了不少知识，积累了不少的新字。正确的认识和书写他们是我们学习的重点，一起进入今天的学习吧！

二、复习同音字和形近字。

1、出示：飘 漂

师：这两个生字有什么特点？（同音字、形近字）

乎（ ） 员（ ）

呼（ ） 圆（ ）

第（ ） 旗（ ）

弟（ ） 棋（ ）

刻（ ） 场（ ）

客（ ） 厂（ ）

（1）比一比，看上面的生字组组词吧！

（2）反馈，生读。

2、chuān jǐng hóu

川（ ） 景（ ） 猴（ ）

zhōu yǐng hòu

州（ ） 影（ ） 候（ ）

jīng kū páng

经（ ） 哭（ ） 旁（ ）

guài qì bàng

怪（ ） 器（ ） 傍（ ）

请学生个别组词。

3、听写：民族 祖国

宇宙 眼睛 祝福

饥饱 贫富 美丑

三、练习导入，区分形声字。

1、出示：清水 晴天 眼睛 心情 请客，生认读。

2、出示问题：我知道下面带点字的左边跟(字义 字音)有关，右边跟（字义 字音）有关。

3、导出形声字。

4、练习：加偏旁，组成新字。

圭（ ）（ ）（ ）（ ）

兆（ ）（ ）（ ）（ ）

艮（ ）（ ）（ ）

5、区分艮与良加偏旁组成的生字。

四、短文导入，正确区分多音字。

1、出示短文：教（jiāo)我们音乐（yuè）的老师姓王，他十分乐（lè）于助人。你瞧，他拿起扫（sào) 把去帮看(kān)门的李大爷扫（sǎo)雪去了！看（kàn）着他穿着干（gān）净的衣服却干（gàn）脏

活，真有点不协调。

2、师：有没有从中发现什么？（有很多的多音字）

3、说一说，你知道哪些多音字？

4、学生自由说。

5、出示重点：为、兴、转、都

6、练一练：选一选，给正确的拼音打钩。

1、王宁是个好（hào hǎo）学的好（hào hǎo）学生。

2、小溪里飘（piāo piào）着一只漂（piāo piào）亮的纸船。

3、我看见中（zhōng zhòng）间的那只小鸟中（zhōng zhòng）枪了。