文言文阅读（17分）（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而于安乐也。（选自《〈孟子〉两章》）8.下列各组加点词的解释意思相同的一组是（）A. 傅说举于版筑之间 举大计亦死B. 必先苦其心志天下苦秦久矣C. 入则无法家拂士 参差披拂D. 人恒过然后能改 群臣吏民能面刺寡人之过者9.下列句子中加点虚词的意义和用法不正确的一项是（）A. 舜发于畎亩之中（介词，在）B. 曾益其所不能（代词，他）C. 所以动心忍性（介词，把）D. 困于心衡于虑而后作（连词，表承接，然后）10.下列对原文有关内容分析与概括，不正确的一项是（ ）A.选文连用六个事例，有力地证明：在古代社会，出身低微不影响个人成就大业。B.第一段用了例证法，如补充一个事实论据，可用“屈原放逐，乃赋《离骚》”。C.作者认为担大任者，必从人的意志、身体、行为等方面经受磨难。D.选文给人的启示是：既要经受磨砺，又要有忧患意识，才能有所成就。11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）困于心衡于虑而后作。（3分）（2）然后知生于忧患而于安乐也。（3分）12.阅读下面文章，回答以下问题。（5分）王羲之晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。年十二，见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法?”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽③儿幼令④也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人⑤见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!” (选自《书断·王羲之》)【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③蔽：阻碍。④幼令：幼年时的美好才华。⑤卫夫人：东晋书法家。（1）解释下列句子中红色的词。（2分）①七岁善书善： ②不盈期月 盈：（2）你从王羲之学书法的故事中，得到什么有益的启示？（3分）2012年广西来宾市初中毕业升学统一考试语文试题
阅读答案：8.D 9.C 10.A11.（1）内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为（2）这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。12.（1）①擅长 ②满，到（2）启示：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。
