纵横几千年，横跨几万里，把历史浓缩在脚下，把美景感受在心中。八年级（5）班同学正在举行“背起行李走四方”的综合性学习活动．让我们一起参加。

（1）“走”的文化

请积累一句最有特色的写景诗文：

________________________，________________________。

请写出给你留下印象最深的某处名胜古迹的一副对联。（也可以自拟）

_______________________________

（2）“走”的路标

“谁不说俺家乡好”，请你向大家介绍一下你家乡的某一胜景，写一段导游词，以展示家乡的风采。（可以增添与此景相关的历史、传说、人文故事等，不超过50字）

_______________________________

（3）“走”的发现

五湖四海，山川名胜，亲近自然，心情多么畅快。然而旅行之中有一些不和谐的音调总会影响我们观光的心情。你发现了吗？请指出其一，并向有关部门提出一条合理的建议。

_______________________________

【答案】（1）示例：诗文：大漠弧烟直，长河落日圆

对联：武汉黄鹤楼联 一楼萃三楚精神云鹤俱空横笛在 二水汇百川支派古今无尽大江流 （答案不唯一）

（3）示例：我有个建议，就是比如，持文化园或者实景剧门票，可以享受餐饮住宿交通打折什么的，把全城的积极性都调动起来啊，仅仅是我个人鄙见，希望武乡这条路走的更远更广！！（答案不唯一，合理即可）