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《世说新语〉两则2
更新时间:2024-03-29 00:26:37

课题:《世说新语〉两则 课型:讲读 执笔:

《世说新语〉两则2

审核: 组长签名:________ 时间:年___月___日

学生姓名:___________ 家长签名:___________

【学习目标】

1、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。

2、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容 。

3、阅读分析文言文中人物形象,并能概括其性格特征。

【学习重点】 诵读课文,积累文言词语。

【学习难点】 体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法,把握人物的性格特征

【学法指导】 通过诵读让学生体会不同人物的性格特点。

【 课时 】 一课时

【学习过程】

(课前)预习·导学

初读课文,尝试解决以下问题。

1、给下面加点的字注音。

柳絮( ) 差可拟( ) 尊君在不( ) 雪骤( )

2、解释下列加点词的含义。

俄而雪骤,公欣然曰 俄而:________。 骤:________。欣然:_________

撒盐空中差可拟 拟:___________

未若柳絮因风起 未若:___________

太丘舍去,去后乃至 去:___________。 乃:___________

与人期行,相委而去 期:___________ 。 委:___________

下车引之,元方入门不顾 引:___________ 。 顾:___________

尊君在不? “不”:___________

谢太傅寒雪日内集 集:___________

3.《___________》是六朝志人小说的代表作,是南朝宋(朝代)人___________(姓名)组织编写的。

4.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背 景,极精炼地交代了时间:__________、地点:__________、人物:_________、事件:_________等要素。

(课堂)学习·研讨

一、导入

同学们,我国古代有很多聪明的少年,如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年,他们是谁呢?让我们一起来认识他们,和他们交个朋友。

二、简介作者及作品。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

三、 检查预习

四、细读课文,理清文章思路,整体感知

朗读《咏雪》回答问题

1)、联系上下文,“儿女”的含义与今天有什么不同?

儿女:古义为“________”,今义为“________”

2)、“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好?为什么“公大笑乐”?你从中受到什么启发?

3)、“撒盐空中、柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好? 说说原因。

4)、从《咏雪》一文中找出能表现谢家家庭气氛的词语,并思考一下,这些词语营造了怎样的家庭氛围?你对此有何感受?

5)、文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?

朗读《陈太丘与友期》回答问题

1)《陈太丘与友期》中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同?

2)通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。

6、《陈太丘与友期》一文主要阐述的是

(当堂)训练 . 巩固

阅读《两则》,完成作业

1、解释下列加点的词(4分)

(1)去后乃至 (2)相委而去

(3)与儿女讲论文义 (4)撒盐空中差可拟

2、翻译下列句子(4分)

(1)未若柳絮因风起。

(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

3、元方是从 和 两个方面反驳他父亲的友人的。(2分)

4、学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)

答:

5 、下列说法不正确的一项是( )

A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。

C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲。

6、辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词?

①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下

敬词有

谦词有

(课外)拓展.延伸

陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”

注释:①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯 对自己的谦称。⑤师,学习。

1.“法”字在古汉语字典里有如下解释:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:

(只写序号)。(2分)

2.文中断句正确的一项是:(2分)( )

A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行

C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行

D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

3.用现代汉语翻译画线的句子。(2分)

译文:

4.下面两题,任选一题回答。(2分)

①“正行此事”中的“此事”指的是什么?

②你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?

【学习心得】

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