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《蓝蓝的威尼斯》导学案6
更新时间:2024-03-29 19:51:59

二十 蓝蓝的威尼斯

《蓝蓝的威尼斯》导学案6

【学习目标】

1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术,感受威尼斯的美。

2、学习课文移步换景的写景方法和比喻手法在课文中的运用。

【重点难点】

1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术,感受威尼斯的美。

2、学习课文移步换景的写景方法和比喻手法在课文中的运用。

【自主导学】

1.给加点字注音

舷窗( ) 瑰宝( ) 搁浅( ) 鳞次栉比( )

点缀( ) 蔚蓝( ) 穿梭( ) 翘尾巴 ( )

2.解释下列句子中的词语:

⑴其实,威尼斯是威尼斯,她有独特的瑰丽的形象。

瑰丽:______________________________________________________

⑵十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比。

鳞次栉比:____________________________________________________

3.在下列文字中的括号内填上适当的词。

深秋的威尼斯,( )丽多姿,游客如云,广场上千百只灰鸽争相( )食,供人拍照、( )乐;穿( )般来往的船( ),迎着飞( )的海( ),构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。

4.选词填空

(1)据说,许多年以前,威尼斯还是一片 的海滩。(荒凉 荒芜 荒僻)

(2)威尼斯人民和中国人民有着 的友谊,亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。(深沉 深厚 深远)

(3)亚得里亚海的瑰宝,是威尼斯人用双手 起来的。(雕塑 雕刻 雕琢)

5.阅读每一自然段,概括内容。

①写机窗俯视眺望。②_____________ ___③___ _____________

④写威尼斯是个水城。⑤________________⑥________________

⑦赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。

【自主合作探究】

6.课文题目特别吸引人,不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等,而说“蓝蓝的威尼斯”,你认为好在哪里?

7.本文以 为线索,介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术,展现了威尼斯的 美, 美和 美,歌颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。

8.试分析下列比喻句的表达效果

(1)水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……

(2)入夜,灯光映着碧水,明月照亮大海,泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景。

⑶深秋的威尼斯,绚丽多姿,游客如云,广场上千百只灰鸽争相啄食,供人拍照、逗乐;穿梭般来往的船艇,迎着飞翔的海鸥,构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。

9.“灯光照着碧水,明月照亮大海”用了对偶的修辞手法,节奏整齐、画面优美,请想象这幅美丽的图画,用另一种修辞手法加以描述。

10.课文有一段关于马可的传说故事,你认为这个故事在文中有什么作用?

【反馈检测】(14分)

11.《蓝蓝的威尼斯》的作者是 ,文体是 。全文围绕“ ”“ ”这两大特色介绍了威尼斯水城颇具特色的风貌。(4分)

12.作者将威尼斯与太湖水乡和苏州城作比,作用是什么?(3分)

13.课文最后一小节开头有“亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的”一句,对这句话你是怎么理解的?(3分 )

14.通过学习本文,你能总结一点阅读或写作游记的方法吗?(4分)

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